优秀 物权法学习心得体会与优秀 特教教师实习心得体会合集.doc

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1、优秀：物权法学习心得体会与优秀：特教教师实习心得体会合集优秀范文：物权法学习心得体会1•“草案”中使用了“业主会议”和《物权法》中使用了“业主大会和业主委员会”名词，二者对同一个“主体”所使用的名称不相同。《物权法》使用后者更贴近实践。“草案”中第八十七条“可以以业主会议的名义提起诉讼、申请仲裁…”内容，被《物权法》删除了。《物权法》第八十三条保留了“业主对侵害自己合法权益的行为，可以依法向人民法院提起诉讼”。《物权法》的这一修改，取消了“草案”中“业主会议”（业主大会和业主委员会）维权的诉讼主体资格。这种维权的诉讼主体资格只保留给了业主。3.《物权法》较“草案”相比，在第七十八条

2、中增加了“业主大会或者业主委员会作出的决定侵害业主合法权益的，受侵害的业主可以请求人民法院予以撤销”这一新的内容。这表明：“业主大会和业主委员会”可以作为被侵权业主维权诉讼的被告当事人。增加了“业主大会和业主委员会”的法律责任。4.《物权法》较“草案”相比，在第八十三条中增加了“业主大会和业主委员会”的责任和义务。第八十三条中所列举的“损害他人合法权益的行为”，将由业主大会和业主委员会负责“要求行为人停止侵害、消除危险、排除妨害、赔偿损失”。在这之前，上述职责是由物业管理公司承担的。今后这一职责将由业主大会和业主委员会承担。其重担不轻。3.《物权法》较“草案”相比，在第七十四条中修

3、正了“草案”中第七十六条的某些规定，明确“建筑区划内，规划用于停放汽车的车位、车库的归属，由当事人通过出售、附赠或者出租等方式约定”。为今后解决这一类争执，提供了法律依据。4.**年3月27日，全国人大常委会法制工作委员会负责人接受采访，在解读物权法时称：对车位、车库的归属问题，物权法是不溯及既往的。因此《物权法》不具有“溯及力”（法律的溯及力，就是法律溯及既往的效力）。也就是说，《物权法》施行之前的类似问题，应当按照当时的规定或者约定处理。《物权法》施行时，虽然还需要“实施细则”、“司法解释”等配套法规的配合，但是《物权法》作为国家的大法，其立法精神，立法原意都非常明确了。为今后

4、配套法规的出台，提供了大法的依据。综上所述,《物权法》施行后，“业主委员会”少了以往的权力,多了实实在在的义务和责任。今后其开展工作试图“有权无责”不受制约的状况将会有所改善。那些被“业主大会和业主委员会”侵权的业主有了可以获得法律支持的诉讼道路可走。那些不知道天高地厚的“委员”们，今后做事可得据量掂量了。如果站在法庭被告席上，再来辩解“三颗伪造印章”和“运动员兼裁判员”等问题，就不可能像糊弄业主们那么方便了12内容。优秀范文：特教教师实习心得体会在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认

5、为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足！在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出

6、，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！当然作为一名普通师范

7、毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。因此在平时的工作和学习中要积极向各位老师学习，认真钻研课程，认真完成学校领导付与的各项任务，完成好学校的各项教育教学任务，使自己尽