青岛版一年级数学下册解决问题专项训练.doc

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1、一年级数学下册解决问题专项练习解决问题读题一句一句认真读，画出关键词和数，用加用减要想好，不要忘记写单位，做完之后要写答。解决问题加减歌问：问一共用加，问还剩用减，问和用加，问差用减，问总数用加，问部分用减。求被减数用加，求减数用减，谁比谁多多少，谁比谁少多少都用大减小。一、用加法计算的有一共型，求和型，知道部分问总数型几种。（一）一共型，这类问题问一共多少，共多少，其明显特地那是有一个“共”字，表示合起来的意思，一般用加法计算。树上有16只小鸟，先飞走了6只，又飞走了8只，一共飞走了多少只？小朋友排队上车，小林前面有3人，后面有9人，一共有多少人上车？

2、学校已栽了30棵树，又栽了6棵，共栽了多少棵树？学校有20面彩旗，又买来8面，现在一共有多少面彩旗？从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了35只，两次共飞走了多少只蝴蝶？小丽种了20盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？从停车场开走20辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次共开走多少辆汽车？（二）问和是多少？小红写了32个大字，小明写了20个大字，小丽写的正好是他俩写的个数的和，小丽写了多少个大字？（三）知道部分求总数型，这类问题没有“一共”或“共”等明显的字眼，需要认真分析是知道部分求总数。小丽吃了6块糖，还剩8块，原有多少块？部分部分总数张师傅上午修了1

3、8把椅子，下午修了20把，一天修了多少把？部分部分总数学校的排球借出39个，还剩8个，原来有排球多少个？部分部分总数（四）求被减数用加法（）-6=69求被减数用加法：69+6=75（）-5=8（）-5=41（）-20=7二、用减法的类型（一）问题里有还剩、还有，还要，还差，还等字眼，用减法。1.妈妈买来了16个苹果，吃了7个，还剩几个苹果？2.有15个座位，已经坐了6人，车上还有几个空座位？3.小青要写47个生字，已经写了40个，还要写几个生字？4.妈妈买来12个香蕉，吃了5个，还剩几个香蕉？5.小芳要折65朵纸花，第一天折了30个，还要折多少个？6.小

4、明家有14只羊，卖了9只，现在还有多少只？（二）没有还剩，还有，还等字眼，要根据题意分析已经知道什么，求什么，知道总数和部分数，求另一部分数，用减法。本质是知道“和”和其中一个“加数”，求另一个加数，用减法。1.王强看一本58页的书，看来一些后，还剩8页，他已经看了多少页？总数部分部分2.两只青蛙共吃了48只害虫，一只吃了20只，另一只吃了多少？总数部分部分3.机场上有39架飞机，飞走了8架，现在有几架？总数部分部分4.小青两次画了57个圆，第一次画了7个，第二次画了多少个？总数部分部分5.爷爷买了8条金鱼放进鱼缸里，这时鱼缸里共有29条金鱼，鱼缸里原来

5、有多少条金鱼？总数部分部分6.小青要练习写16个毛笔字，还剩下9个字没有写，她已经写了几个字？总数部分部分7.小熊掰了28个玉米，可是现在只有8个了，小熊丢了多少个玉米？总数部分部分（三）求差是多少，求减数是多少，求另一个加数是多少，用减法，一般是大数减小数。..1.30+（）=5784-（）=874-（）=832-（）=76+（）=86（）+4=49求加数求减数求减数求减数求加数求加数2.减数是6，被减数是15，差是多少？3.两个加数的和是14，一个加数是8，另一个加数是多少？4.被减数是96，减数是8，差是（）；5.被减数是72，差是5，减数是（）；

6、（四）谁比谁多多少，谁比谁少多少，谁比谁大多少，小多少，高多少，矮多少，便宜多少，贵多少等等，都用大数减去小数。1.92比8多（84）；7比63少（56）；大小大-小92-8=84小大大-小63-7=562.4比31少（）。65比40多（）；3.小明跳了40下，小丽跳了30下，小丽比小明少跳了多少下？3040大数-小数40-30=10（下）4.多多今年5岁，果果今年11岁，果果比多多大几岁？5.爸爸今年43岁，儿子9岁，10年后，爸爸比儿子大多少岁？已经知道一个数和两个数的差，求另一个数，求大数用一个数加差，求小数用一个数减差。仔细分辨。小朋友玩跳绳，文

7、文跳了52下，小雨比文文多跳了9下，小雨跳了多少下？差小雨多，求小雨，用加法，52+9=61（下）小军踢了33下毽子，小华说：“我比你多踢了5下。”小华踢了多少下？小华多，求小华，用加法。33+5=38（下）小明拍皮球，第一次拍了35下，第二次比第一次少拍8下，第二次拍了多少下？第二次少，求第二次用减法，35-8=27（下）一只圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？..一年级数学下册解决问题专项练习解决问题读题一句一句认真读，画出关键词和数，用加用减要想

8、好，不要忘记写单位，做完之后要写答。解决问题加减歌问：问一共用加，问还剩用减，问