人教版中小学四年级语文上册教学进度表.doc

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1、人教版小学四年级语文上册教学进度表周次教学内容、课时安排备注一1观潮（2）2雅鲁藏布大峡谷（1）3鸟的天堂（2）4火烧云（1）6二语文园地一（2）习作（2）单元检测（2）6三5古诗两首（2）6爬山虎的脚（2）7蟋蟀的住宅（1）8世界地图引出的发现（1）6四语文园地二（2）习作（2）单元检测（2）6五国庆节六9巨人的花园（2）10幸福是什么（1）11去年的树（2）12小木偶的故事（1）6七语文园地三（2）习作（2）单元检测（2）6八13白鹅（2）14白公鹅（1）15猫（2）16母鸡（1）6九语文园地四（2）习作（2）

2、单元检测（2）69十17长城（2）18颐和园（2）19秦兵马俑（1）5十一 语文园地五（2）习作（2）单元检测（2）6十二20古诗两首（2）21搭石（2）22跨越海峡的生命桥（2）6十三机动（2）23卡罗纳（1）24给予是快乐的（1）语文园地六（2）6十四习作（2）单元检测（2）25为中华之崛起而读书（2）6十五26那片绿绿的爬山虎（2）27乌塔（1）28尺有所短寸有所长（1）语文园地七（2）6十六习作（2）单元检测（2）29呼风唤雨的世纪（2）6十七30电脑住宅（1）31飞向蓝天的恐龙（1）单元检测（2）32飞船

3、上的特殊乘客（1）5十八语文园地八（2）习作（2）单元检测（2）6十九期末复习二十期末检测99一9.1－9.41、观潮 二9.5－9.112、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂4*、火烧云教师节三9.12－9.18语文园地一  5、古诗两首 四9.19－9.256、爬山虎的脚7、蟋蟀的住宅8*、世界地图引出的发现中秋节五9.26－10.2语文园地二 9、巨人的花园10*、幸福是什么国庆节六10.3－10.911、去年的树七10.10－10.1612*、小木偶的故事语文园地三13、白鹅 八10.17－10.2314*、白公鹅

4、15、猫16*、母鸡 九10.24－10.30语文园地四17、长城18、颐和园 十10.31－11.619*、秦兵马俑 语文园地五 期中考十一11.7－11.13机动20、古诗两首21、搭石十二11.14－11.2022、跨越海峡的生命桥23*、卡罗纳24*、给予是快乐的 十三11.21－11.27语文园地六25、为中华之崛起而读书  十四11.28－12.426、那片绿绿的爬山虎27*、乌塔  十五12.5－12.1128*、尺有所短寸有所长语文园地七29、呼风唤雨的世纪 十六12.12－12.1830*、电脑住

5、宅31、飞向蓝天的恐龙 十七12.19－12.2532*、飞船上的特殊乘客 语文园地八 十八12.26－1.1期末复习元旦十九1.2－1.8 二十1.9－1.15 二十一1.16－1.22期末考试 二十二1.23－1.29一月二十五日寒假开始9小学语文四年级上册教学计划1、本班有学生27人，其中男生19人，女生8人。根据上学期期末考试的情况看，全班参考27人，平均分82分，及格26人，及格率96%，优秀学生4人，优秀率15%。从全乡综合排名来看，位居第2名。不及格的1人，分数25.5，学困生较之往期，应该说是无增减

6、的。但从平时作业来看，书写很差的同学有程帅、李奇、王喆、张红岩等。因此，差生转化任务还是比较艰巨的，还要进一步严抓学生写字习惯的养成。2、四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年级的教学目标，为高年级语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。3.、本班学生思维活跃，个性张扬，学习兴趣浓，主动性较强。但是，孩子们基础知识不

7、牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。上课忙着各说各的，不善于倾听比尔的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念，由此看来，教学的着眼点不应该仅仅停留在语文的教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。9四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管

8、好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。学生情况分析：我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。