教师家访日记5.2班.docx

《教师家访日记5.2班.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、珠晖区泉溪村小学5.2班何旭艳用“称赞“构架家校合作的桥梁“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。——美国心理学家查丝雷尔题记指导思想自从走上工作岗位，我担任班主任工作已有27个年头。几十年的不断探索实践，让我深深地认识到，“称赞”是教育的最佳表达形式，“称赞”的魅力在于可以把棘手的思想教育“润物细无声”的撒播在学生的心田，从而达到事半功倍的教育效果。在家访工作中，我也常常运用“称赞”的交流方式和家长和学生去沟通，达到了家校和谐合作的良好效果。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子

2、身心的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。家访的目的不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是通过与家长交流情况，交换意见，共同研究出教育孩子的“良方”，所以教育引导学生一定要适时与家长取得联系，只有家校同心协力，才能事半功倍，收到更好的教育效果。在我看来，家访就是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，构架起的是家庭、学校沟通的“合作桥”。家访过程学生信息：镜头一：邓沁敏家家访时间：2015年4月8日星期三事件：“不好啦，不好啦，老师，邓沁敏又肚子疼了，

3、还出汗了……”这是这个孩子入学以来第一次临时犯急病，我马上电话她姥姥，孩子姥姥说姥爷病了走不开。我马上安排好学生们，租了部电瓶车带着孩子往她家赶，下了车，老人等在门口，我马上想和她交流，没想老人根本不和我说话，直接从身后的门口拿起扫把就要打小孙女，孩子们吓得惊叫起来，我马上上前阻止：“奶奶，麻烦您赶快送孩子去医院……”“就是你不听话啊，要你晚上自己盖好被子，偏不听……”我拖了几个回合，才劝住了老人，这时老人已经气喘吁吁了，老人非要拉我坐会，说是有话和我说。姥姥放下急病的孩子要急忙和我说啥呢？她把我拉到一边和我说上了悄悄话。

4、原来，孩子的妈妈在孩子2岁那年就因为癌症去世了。女儿突然就没了，做娘的舍不得女儿唯一的骨血亲情，所以后来都是姥姥带着这个小孙女。原来如此，今天的家访让我心里很责任的告诫自己：孩子没了母爱，要多关心这个孩子。我知道姥姥带她也辛苦，自己因为腰疼长期走路腰都是扭着走，还要双手搀着腰……也许是因为爱吧，也许是因为认知方式吧，老人对孩子要求特别严格，一有小错误不是打就是骂，粗暴严厉的教育方式让孩子很小心很乖巧，也许是家庭因素吧，也许是老人的管教严厉吧，孩子比班级同龄孩子都懂事，班里地上有纸屑了，哪个同学有困难了，都是她“管家婆”一样

5、的来向我汇报，有个这样的“小管家”，想到她的家庭实际情况，我从来没有疏忽过对她的关注，孩子没有母爱，作为老师，我要多多关心她，我让她当上了小干部，适时鼓励她，“称赞”她，孩子胆子一天天大了，和我也很亲近，五年了，如今孩子自信阳光，也成了我很好的小帮手……镜头二：秦响家家访时间：2017年3月1号晚上7：00星期三事件：“老师，秦响上课又讲小话，开学第一天又缺家庭作业……”这个孩子大毛病没有，小毛病一直没断，为此我多次和他家长电话沟通，家长每次的回复都是说配合，可是收效甚微。这个孩子天资聪颖，但又多动症常常不能控制自己，贪玩

6、，作为老师，虽然我多次和家长取得联系无果，可是我还是想做最后的努力。我了解到秦响同学的父母都是下岗在外打工，家里就是姐姐中午回家热饭给他一起吃（姐姐是初二学生，妈妈晚上做好的饭菜热热就着吃）。下午父母回家很晚，他常不按时回家在外面逗留，认识了一群贪玩的孩子，导致很晚还要家里找人才回，为此爸爸没少打他。长期的放任使得他在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候也想着和朋友去玩。他其实也很想进步，可总是管不住自己。根据他聪明的长处，我和他的家长表扬了“他的头脑反映快，其实很聪明，如果习惯好了，肯定会成为一个很好的孩子……”该同学

7、听了我的“称赞”，在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规;上课认真听讲，不影响老师讲课;课后认真完成作业，字写端正，放学按时回家，为了让自己的孩子能够更正不良行为习惯，孩子的妈妈听到我的“称赞”，也认识到孩子教育需要家校合力，所以临走时，他的家长表态说：为了好好配合老师管教孩子，她辞工不做了，专心管理孩子直到习惯养成好。他的爸爸听到老师“称赞”他的孩子这么多优点后，还一再对我说对不起，说以后无论多忙，一定要全力配合老师，共同督促孩子进步……夜色渐浓，我结束了这次家访，但是留给我的不仅是孩子的表态，也不仅是与家长的沟通

8、，更多的是对如何帮助学生健康成长的思考，如今，秦响同学一天天在进步。家访感悟关于家访的个例太多，在此不一一列举。选择这两个时间跨度大的案例，只是觉得更可以体现出家访成效。总之，学生是稚嫩的，是需要呵护的。在学校，我们面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。而家访恰恰可以弥补我们工作的不足，可以让我们跟学