中学师爱演讲稿.doc

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1、中学师爱演讲稿篇一：【中学小学教师师德演讲比赛演讲稿】点滴之爱装点无悔的青春点滴挚爱装点无悔的青春尊敬的各位领导、各位老师:细细回味，我在教育战线上工作了五个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过小学，带过高中，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典，那就是一颗爱学生的心。我有责任和义务教学生知识，更要培养他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我就感到无比的轻松和快乐；当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出；当他们情绪低落时，我会用眼神和语言鼓励；当他们身体不适时，我会像

2、妈妈去关爱他们；当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热情的手去帮助??我会在点点滴滴中，将爱洒入他们的心间，在无声中，默默的滋润着他们，引导着他们。五年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘,五年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。然而，工作的道路并非一帆风顺，当我挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发

3、现这些调皮的孩子依然我行我素?？曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，早自习，我把后面三个不好好学习老捣乱的学生组成一个小组，选了其中一个男同学为组长，告诉他，从今天开始他专门负责这几个同学的古诗文背诵默写，其他人完不成任务，我只找他负责。我的本意是让他们不要影响课堂。可是过了几天，考试的时候，这个小组长特别不好意思的问我：“老师，这个作文应该怎么写啊，我不会??”当时我很惊讶，他从来不写作文的。为了鼓励他，

4、我稍稍点拨了一下，他马上明白应该要写什么了。不仅如此，在路上看到我，也不再像以前一样装作没有看到或者飞快躲开，而是主动和我打招呼。虽然他的成绩依然不理想，但是不可否认有一股暖融融的东西在我心中流淌，我特别的欣慰。也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会渐渐感觉到他们的独特，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了

5、这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信:野百合也有美丽的春天。五年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟:既要有充足的知识储备，又要有高尚的道德情操；既要有严师的风范，又要有慈母的情怀；既要教学生学习，又要教他们做人。“德高为师，身正为范％让我们努力提升，用爱去引导学生，感化学生，教育学生。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩!谢

6、谢大家!篇二：师爱演讲稿爱，在春风化雨间——班主任论坛开发区崇明岛路小学常姗姗我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师一一一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌因为热爱，所以选择；因为热爱，所以无悔；我选择,我热爱，我无悔。“师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰

7、巨而漫长的育人之旅，开始了向优秀教师，学者型教师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀教师呢,我认为具有良好的思想品行是首要的条件。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。记得五年前，第一次怯怯

8、地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深,对教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。篇三：爱生如子高中教师演讲稿教