中考作文指导 中学作文指导——作文要“思考生活”.doc

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1、中学作文指导——作文要“思考生活”(屮考频道,专家指导)       面对作文题,我们常会感到无从下笔,这便是选材的困难。其实,生活就是最大的作文题材库。我们要善于将目光投向自己的生活,关注生活中的点点滴滴,对生活现象进行思考,发现蕴涵在其中的意义,抒写自己的感情,表达自己所见解。怎样才能做到关注生活、思考生活呢?让我们来看看本期的几篇习作:《又是糖人飘香时》撷取了自己儿时生活中的一个小细节:爷爷为我买糖人儿。并从这个生活细节中传达出深厚的情感:对挚爱的爷爷、对儿时的欢乐时光以及对故乡的爱与留恋。《石榴花又开》的作者从院

2、中常开的石榴花和辞世的爷爷身上获得了对生命的感悟:要珍爱短暂的生命。《快乐,就这么简单》则将目光投向自然,在阳光的温暖、花儿的芬芳、风儿的和煦中昭示人生哲理:只要善于发现,快乐无处不在!《信念的力量》从口己的学习生活入手,抒写口己阅读《贝多芬传》的感悟;贝多芬因他',主宰命运'‘的坚定信念和顽强的付出缔造了他一代音怎大师的不朽命运。接着,作者又联系到自己的现实生活,使认识更进一步:拥有一种坚定的信念,我们将成为命运的主宰。以上习作善于捕捉和选取寻常的生活细节和司空见惯的生活内容,但对生活多了一份关注,多了一份思考之后,这些平常的生活便有了价值。由此可见,生活中处处都有写作的素材,关键是耍我

3、们善于发现。家庭、学校、自然、社会生活以及自己的成长历程中有许多真实感人的、有意义有价值的事情,这些事情并不一定垂大,但只要有一个闪光的细节,能激发我们的内心情感,使人为之思、为之叹,那就是一个好的写作素材。但只有素材还成不了好文章,我们还要对生活中的现象作一番深入的思考,学会辩证地看待、分析生活中的现象与问题,善于从小现象小问题中感受不寻常的情感、分析出不一般的大道理,并在对人或事的叙写、对情理的分析中,传达自己的情感或思考.作文要思考生活例文1:乂是糖人飘香时时间犹如一列单向行驶的火车,去了,便没有回头再来的选择。过去点点滴滴的一切欢乐与辛酸,仅留于大脑的记忆深处??回首过去,悲喜交加

4、。父亲是位军人,多年来“南征北战”,所以-年在家中的时间是那么的短暂。母亲为了工作,不得不远离故乡,去了南方的大城市,所以,我是个从小由爷爷带大的孩子。过去在农村经济条件不好,爷爷没有多少钱买零食给我吃,只能买街头用糖稀熬成的糖浆做成的小糖人。爷爷每天干完农活,都会带上几毛钱,叼着他的大烟斗,抱着我去买糖人吃。那时候,我觉得这糖人,是世界上最好吃的东西。每当爷爷看着我甜甜地吃着糖人,都会露出慈祥的笑容,用没有剃干净的胡子扎扎我,常使我开心地大叫起来,痛但很开心。如今,我早已经离开故乡,离开我那亲爱的爷爷,离开那在童年时最喜爱的糖人儿,来到这满街都是高楼大厦的无锡读书,对故乡心里总有些不舍得

5、。而对着五花八门的零食与甜点,我的心中更加想念着故乡的糖人,怀念那被爷爷抱起的快乐时光。直到有一天,我从门外听见了那熟悉的声音,是爷爷,是爷爷!他见到我,再次像过去一样,用那尖尖的胡子扎我的脸颊。然后,从那黑亮的大背包中,拿出了一把糖人儿,啊!是故乡的糖人,我的心情快乐得象一只小鸟,自在地在空中飞翔。爷爷笑了,笑得是那么的开怀??至今,我仍保留着一个糖人,一直舍不得吃它,因为它是我所保留的一份对故乡的记忆,对儿时欢乐吋光的留恋。还有,对我那慈祥而又勤劳善良的爷爷的回忆。无锡市河埒中学赵宇皓作文要思考生活例文2:石榴花又开你对生命的认识有多深?你对生命的关爱有多重?看,石榴花又开;可,生命已

6、逝。——题记喜欢爷爷家的院子,那里是我童年的天堂。院子里总是充满了欢乐。那时,我们一群宝贝聚在院子里捉虫子,斗鸡,打闹,把时间消费在了欢乐里。最诱人的是院里那株冇榴树。晚春时节,我们都换上了轻便的衣服,哥哥姐姐们便张罗着上树玩。只因我个头小,总也爬不上去,每每我眼巴巴地望着哥哥姐姐们上树吋,爷爷就抱起我,然后冲着上面喊「快下来,小心摔着喽。"我们总是任性地认为爷爷糊涂——那么矮的树怎能摔着人呢?春光就这样暖暖地充斥着小院,爷爷奶奶也总是这样望着我们,小院也总是这样生机勃勃。石榴花每年都开得很旺,像一点点的火苗藏在叶子里,就好比我们这群生活在爷爷奶奶疼爱屮的小不点儿。后来我长大了,来到了县城

7、,离开了爷爷奶奶,每年还照例回去几趟,每趟回去,总不忘看-•看院子里那棵依然旺盛的石榴。二年级期末考试之后,我被郑重地接回了老家,心里一直很纳闷,到了爷爷家,老远就看见伯父、爸爸头上戴着一顶白色的帽子,小小的我却不明白这究竟是怎么一冋事。直到走进屋里,看见床上躺着一个被白布蒙上的人,我才吓哭了,退出屋去。爷爷走的那天很冷,冷得整个院子都成了冰窖,我不敢去看他,不敢相信这一切,只是瑟瑟地躲在一边发抖。后来我没哭,一点也没哭

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