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时间:2020-03-24
《《人类的起源和发展》教案5.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题《人类的起源和发展》教案课型新授课时1主备人审核人学习目标理解掌握:说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。学会运用:概述人类在起源和发展过程小自身形态和使用工具等方面的变化。学习过程学法指导一、预习导航(1)19世纪著名的进化论的建立者提出了人类人猿的共同祖先是森林古猿。(2)现代类人猿还能进化成人吗?二、自主学习,合作探究任务一:请你观察类人猿图,并结合你的生活经验和所学知识,完成课本观察与思考。1.这些类人猿今天分布在地球的哪些地方?它们的生活方式有哪些共同点?2.人类的数量在急剧增加
2、,而类人猿的数量日益减少,为什么会这样呢?任务二:阅读学习课本,结合“想象图”思考讨论下列问题。.1.现代类人猿和人类的共同祖先是,在距今年前,广布于地区,尤其是o2.小组讨论交流,尝试描述森林古猿的生活环境和生活习性。任务三:1•阅读学习课本资料分析1,小组讨论是什么原因促使部分森林古猿下地生活?2.环境的改变对部分森林古猿的自身形态结构有什么影响?任务四:人类的发展学习课本内容,关于人类的发展可概括为:任务五:区分事实和观点三、检查反馈1•现代类人猿和人类的共同祖先是(A.黑猩猩B.长臂猿C.森林古猿D.大猩猩2.
3、下列关于现代类人猿和人类区别的叙述,不正确的是()A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同3.下列属于森林古猿的生存环境的是()A.草原B.陆地C.热带丛林D.高山雪地4.有关人类起源,下列说法正确的是()A.人类是由上帝创造的13.人是女姻用泥捏出来的C.人是自然产生的D.人是由森林古猿经过长期进化而来的5.“露西”时代的古人类已经具有的能力是()A.制造简单的工具B.制造和使用复杂而精巧的工具C.使用树枝,石块来获取食物,防御敌害D.用火烧烤食物6.人区别于类人猿的特点不包括下列哪一项(
4、)A.人能制造和使用工具B.人有喜怒哀乐等表情C.人有发达的大脑,有语言和意识D.人能直立行走,有灵活的双手四、自我反思我的收获:存在不足:解决方法:五、教学后记
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