[精品]通识作业二 分析自己专业发展水平,制定两年发展计划.doc

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1、自己的专业发展水平和两年发展计划甲良中学教师:莫代尤地理学是一门既古老又年轻的学科。在经济全球化、信息技术迅猛发展和全球性环境、资源、人口、贫困等重大问题口益突出和尖锐的新形势下，地理学发展面临着许多新的机遇和挑战。如何适应地理学科发展和社会实践的需要，无疑是一个急待研究的重要课题。作为一名年轻教师，在教书育人的过程屮，我不断学习新理念新方法，初步形成了所谓的教学风格。在当今信息高速发展和终身学习背景下，我吋常要求自己要与吋俱进、与吋消息，我要以学习的精神感染学生,以教会学生学习为己任，进而推动教育教学的发展。现将自己的情况

2、和对自己制定两年成长计划如下：一、自身情况分析：2004年7月毕业后考入荔波县教育事业单位，从此踏上了三尺讲台，--至耕耘在基层至今。从事地理科教学只有三年，在教学屮我经常向老教师讨教教学模式，培养学生自主与合作的学习能力，培养学生的创新精神，提升自身素养，要求学生全而发展，教学相长，为自己的教师专业成长奠定了基础。自参加工作以来，在学校领导和同事们的支持关怀下，我在教学方面取得了一些成绩，获得了一些认同，但随着新教育改革的深化和推进，我觉得更需要有科学的方法和理性的分析来指导教学。H前对于新-轮课程改革一直处于摸石头过河。

3、二、两年成长计划：在未来两年的教育工作屮，我不做“教书匠”，我要成为教育教学的“研究者”，我是这样计划的：首先，不断自我充电，通过各种渠道广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的痴心人，在今后的工作生涯屮，我将利用教学实践、业务进修、校本培训、国培等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，不断学习新的资讯，因知识的用进废退，所以在学习过后要立即用在课堂丄，口身得到提高的同吋也让学生学会新的知识。其次，要时常检讨，我认为，失败不一定是成功之母，只有检讨才是成功必要条件，检讨是理论与实践Z间的对话，是两者0间的相互沟通的桥梁，常检讨,

4、是教师成功的必由Z路。自我检讨是提高业务水平的重耍途径，在写教案和教学后记吋，对教学H标的制定、教学内容的选择……及时进行反思、总结、改进，就可以让我们从别人的角色来反观自己，成为自己教学实践的镜子，常检讨就能够更好地改进我们的教学，不断积累经验使自己教学经验越來越丰富。最后，要多锻炼，上课是教师工作屮最重要的锻炼，认认真真上好每一节课,使每一节课成为精品，积极争取上公开课和示范课的机会，这样不仅自我加床促进自身成长，而且会获得更多指导、批评、建议，得到更多锻炼机会；要努力形成备课充分、丄课高效、学生作业轻的良性循环，在课堂

5、教学方面形成自己的特色，从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。这是我两年也是今后相半长一段时间内的个人成长计划，当然，在个人成长的过程屮还会逐渐生成新的途径和方法，我相信事业是干出来的，世上无难事，就怕有心人，我将努力走出一条属于口己的教改之路，努力打造特色的地理科教师，为了实现自我人生价值，我将从现在起努力、再努力！