[精品]地球自转的地理意义.doc

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1、课题第一章行星地球第三节地球的运动(二)课型课堂讲解课时:1课时授课对象高•年级(1)(2)(3)班授课教师地理教研组魏鹏1、掌握地球白转产生的基本地理现象2、理解并能描述昼夜交替的原因,区分晨昏线【知识与技能目标】3、理解和掌握:%1地方时时区的定义、时区的划分%1地方时与区时的区别%1区时Z间的换算%1口界线的作用%1过日界线口期的变更教学目标4、掌握地转偏向力产生的原因及物体的偏转规律【过程与方法】通过地球仪演示讲解请同学现场模拟地球的运转加深理解课堂练习强化理解【情感态度与价值观】形成科学的宇宙观理解事物之间是联系发展和变化的通过区时讲

2、解拓展学生国际视野和全球观教学重点晨昏线的区分、国际日期变更线、时差计算教学难点晨昏线的判读、区时与地方时的计算教学方法讲述法、演示法、谈话法教学资源地球仪教学内容进程教师活动学生活动时间分配导入同学们上节课我们学习了地球的自转方向周期,今天我们來学习地球自转的地理意义;大家都喜欢南非世界杯,经常有人凌晨三四点看现场直播,难道他们半夜比赛吗?这就和我们地球的自转有关。冋顾上节课的内容,思考老师提出的问题,请两到三个冋答问题5分钟V承转〉那就是说我们和南非的时间不一样,对吧?为了了解究竞怎么样个不一样,我们來学习“賢夜交替与时差”,V板书:昼夜交

3、替与时差〉,古人讲“日出而作,日落而息”,我们也是白天学习,晚上睡觉,当然“夜猫子”除外V演示:太阳光照射地球〉,地球不发光而太阳只能照亮他的一半,所以就有賢夜之分,昼半球和夜半球的交线叫晨昏线,V板书一、昼夜交替1、昼半球和夜半球2、晨昏线>,下面教大家几种晨昏线的判读方袪:①自转法:顺地球自转方向,山夜进入員,为晨线:山昼进入夜为昏观看教师演示,8分钟线。②时间法:赤道上地方时为6点对应的为晨线:赤道上思考老师提出课程讲解的地方时为18点,对应的为昏线。③方位法:夜半球东侧的问题,结合课为晨线,西侧为昏线:昼半球东侧为昏线,西侧为晨线。<本

4、知识、小组讨画图演示〉论冋答老师问<承转〉地球照射的同…时间有員半球令夜半球,那么同一时刻不同地方具有不同的地方时,是不是?〈PowerPoint展示〉下面我们学习下一个知识点:地方时题地方时:所谓地方时就是说不同经度的地方具有不同的时间,东边的地点比西边的地点先看到Hllb东边地点的时刻较早,西边地点的时刻较晚。卜面我们学习地方时的计算:所求地点的时间二已知地点的时间土(两地相隔的经度数4-15°)XI小时(所求地点在己知地点以东用“+”,反之用“一”)然而使用地方时很不方便,所以就有了时区和区时〈板书:时区和区时〉全球共划分为24个时区,以

5、木初子午线为基准,从7.5°W向东至7.5°E,划分为一个时区,叫中时区或零时区。在零时区以东,依次划分为东一区至东十二区:在中时区以西,依次划分为西一区至西十二区,东十二区和西十二区各跨经度7.5。合为一个时区,即十二区。为了方便计时,把每14分钟计算上课时间美国所处时间,回答课前提出的问题1同学们上海的地方时和区时一样吗?2大家有没有听说出生的晚反而当哥哥的?在一艘上海开往纽约的轮船上出生的两个双胞胎,先出生的叫后出生的“哥哥”,为什么呢?举例证明地砖偏向力的存在,及其利弊9分钟一个时区中央经线的地方时作为整个时区通用的时间,即区时。〈板书

6、:区时>«poeerpoint演示〉下面我们学习区时的计算:所求地的区时=己知地的区时土时区差XI小时(计算某地所在的时区:川该地经度*15°所得商四舍力入取整数,即为时区数,东西时区根据所在经度来确定:时区差的计算:若两地同属于东时区或同属于西时区,时区差为两地时区数之羞,若两地分属于东、西时区,则两地时区差为两地时区数之和;“+”、“一”号的取舍:若要计算的地方位于已知地的东侧,用“+”,反Z用“一”)〈小组讨论:同学们上海的地方时和区时一样吗?>我们一般从光照图上读到的时间,均是地方时,一个地区正午太阳髙度角最大时,一定址地方时12时,山

7、于区时从地方时而來,区时即为一个时区中央经线的地方时,则二者■关系乂密切联系。两个地点的地方时,可以相差时、分、秒,而两个地点的区时之差只能是小时。<承转〉大家有没有听说出生的晚反而当哥哥的?在-•艘上海开往纽约的轮船上出生的两个双胞胎,先出生的叫后出生的“哥哥”,为什么呢?因为他们穿过了v板书:日界线〉日期界线.国际上规定,把东西十二区之间的180°经线作为国际I」期变更线,简称日界线II界线是地球上新的一夭的起点和ILI的一天的终点,地球上日期的更替,都从这条线开始。日界线不是一条直线,而是有些曲折,不完全按照180。经线延仲,这是为了附近

8、国家和地区居民生活的方便,丨I界线避免通过陆地。过丨1界线时H期的变更:山于在任何时刻,东I•二区总比西

9、・二区早24小时,即一天。因此,自东十二区向

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