XX中考作文命题全景观察与XX备考指导(下).doc

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1、XX中考作文命题全景观察与XX备考指导（下）（接上期）必须承认，当代初中生的心理具有多维性，反映这样的多维心理才能是真实的、有个性的命题。今年的命题延续这一去年的命题理念，值得我们关注。例如今年既有《走一步，再走一步》（咸宁题）这样的“励志”题，也有《示弱挺好》这样让考生一吐真言的佳题。这里的"示弱"可能伴随着苦恼、无奈，但并不消极颓废，而是承认弱项，先退而后进，这也许正是很多初中生经历的成长过程。《示弱挺好》，称得上是今年中考作文题的亮点！又如十堰题《其实我也很一一》，所补的最佳词语不应该是“自信”“刻苦”之类，有两位考生补“苦恼”“纠结”一类词，引起争议。其实''苦恼”“纠结”一类词

2、太符合初中生的真实心态了，且“各有各的苦恼”，所以能写出个性；作者只要不是一“苦”了之，一“恼”弃之，最后点到“苦”而不倒，“恼”而知进，这样写有何不可？今年黄冈题《说真话》则更是直白地道出了中考命题的重要理念。针对初中生心理多维度、欠稳定的特点，今年的考题还注重引领考生进行素质、性格等影响成长的诸因素的自我审视与调适。《留点一一给自己》（嘉兴题）、《我还是有潜力的》（青岛题）、《请给我一个一一的机会》（双流题）、《我给自己一些一一》（深圳题）等题目，恰似一位心理按摩师，向考生“悄悄地提醒”，考生可以真实地诉说自己由自卑走向自信、由依赖转向自强、由阴霾走向阳光过程中的苦闷、彷徨、成功。如

3、此一篇文章的完稿，实为一次心理疾病的诊疗、人格素养的提升。是否可以这样说，阳光心态的主旋律和关注当今初中生真实生存状况和心理素质的次色调并存的命题格局，符合科学发展观对当今教育提出的要求，将成为今后中考作文命题的新亮点。五、命题注重诗意化、情境化、哲理化，尽量让考生尽快缩短心理距离，洞开思维闸门。说到诗意化，题目中的那些“诗”“歌”“花”等字样就会跳到你眼前，例如读佛山题《每天都有一首诗》，能不使考生浮想联翩，尽情倾吐生活中的美好吗？多给力呀!读黄石题《那些花儿》，能令考生立马联想冰心诗作，将人生感悟寓于朵朵"花儿”之中；又如甘肃题《雨露》虽然只有一个词，但考生的记忆里谁没有一个“随风潜

4、入夜，润物细无声”的动人情境呀!谁不想向“甘露”抒发一番感激之情呀!荆州题《倾听生命拔节的声音》所蕴涵的情境，更是具有喜悦、激动、神秘、和谐的特征，为考生提供诗意充盈的舞台。说到哲理化，其实就是指考题具有些许理性色彩，要求考生具备基本的辩证法、两点论和初步的思辩能力，例如芜湖题紅并不平凡》、宁波题《不普通》、湖州题《温暖，就是那么简单》、枣庄题《原来，没那么简单》、百色题《也是一种享受》等，都要求考生具有运用正确的价值观，去本质地、发展地看待和分析事物的能力。至于苏州题《熟悉的地方也有风景》更是诗意化与哲理化的的融合。展望与应对应对XX年中考作文，我们要学会下列五个“适应”。一、适应“后

5、话题作文”的命题特点，作文训练以标题作文为主，但其它两种题型的训练也要重视，夯实应对各种题型的能力基础。今年话题作文命题占比降至谷底，但是值得注意的一一XX年高考作文题，全国卷一、新课标卷、北京卷、湖南卷、福建卷、辽宁卷、陕西卷、海南卷、宁夏卷等9个省市都考材料作文，占了作文命题总数的一半。根据以往经验，高考作文命题理念与趋势的新变化不久就会延伸传导至中考作文，所以我们要有前瞻思维，平时须把材料作文训练放到一定的位置。同时，中考中材料话题作文自身的创新探索并未停止，事实上XX年也出现了设计得较好的命题。例如山东聊城去年考“自视”话题，获得好评，今年继续进行探讨，命题者引用世界著名女芭蕾舞

6、演员阿隆索的典型材料，突出她的一句名言“我绝不为自己找借口”，要求以"借口”为话题作文。考生普遍反映此题贴近生活，可叙可议，有话可说，既可自我反省，又可劝诫世人。邵阳题提供一则生活化的材料——母女两人围绕怎样吃橘子的一段对话，让考生“由小见大”一一享受须付出劳动；享受不是张狂放纵而是一个慢速体验我的过程；“分享”“共享”才是美。如此既有一定自由度也有恰当限制的考题也很受考生欢迎。二、适应“适当铺设'门槛的命题特点，进一步培养精准审题的实战能力。今年中考作文题文字最多达11字（如《那一刻，我的世界春暖花开》、《你是我心中最美丽的风景》），可谓创历史之最。一般说来，文字一多，审题要求就越高。

7、例如南通市制订出下列阅卷细则：'‘没有细节支撑，泛泛而谈；或没有体现'那一刻’；或看不见'内心变化'（即看不到'原点’和'变化点'）的文章不得进入一类卷”。结果，一批语言虽好但不合此“要求”的考场作文只能止步于一类卷的“门槛”之外，很是可惜。审题时，“逐字扫描”“比较区别”论文联盟“抓住题眼”是常用的方法。例如面对镇江题《理解是一个慢慢的过程》，运用上述方法审题可得：“理解”是“从道理上了解”，与一般停留在感性层面上的“了解”有区别