按劳分配导学案.doc

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1、日照一中2015级思想政治导学案——经济生活编写：宋秦瑶刘淑云王衍君审核：王衍君班级：姓名【课题】按劳分配为主体，多种分配方式并存【课型】新授课【课时】1【学案序号】【教学目标】1、知识目标：①了解我国分配制度的内容②理解我国分配制度的所有制基础③知道按劳分配的基本内容和要求④懂得我国实行按劳分配的必然性⑤了解我国实行按劳分配的意义和作用⑥了解生产要素按贡献参与分配制度⑦理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义2、能力目标：①准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然性及地位的理解能力②使学生全面

2、看问题，正确认识现实生活中的收入差距，提高综合分析能力。3、情感、态度与价值观：①使学生感受到我国现阶段的分配制度适合我国国情，有利于充分调动各方面的积极性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展②从而树立对建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。【教学重难点】①把按劳分配和按生产要素分配相结合的必然性。②按劳分配以外的几种分配方式【自学】一．我国现阶段的分配制度是：二．按劳分配为主体1、地位：2、基本内容和要求：（1）适用范围：（2）分配内容：（3）分配尺度：（4）分配结果：3、我国现阶段为

3、什么必须实行按劳分配？（1）必然性：（2）意义：-5-启智励学诲人不倦“和容”尚真求实学而不厌日照一中2015级思想政治导学案——经济生活编写：宋秦瑶刘淑云王衍君审核：王衍君班级：姓名注意：1、按劳分配的几种形式（1）国有企业、集体企业的工资、奖金、津贴，但福利性收入和社会保障收入等不属于按劳分配。（2）农民承包经营土地所获得的收入也是按劳分配。2、劳动收入不都属于按劳分配收入（1）劳动收入是指劳动者批勾结劳动所获得的收入（2）按劳分配仅指公有制范围内的劳动者凭借劳动所获得的收入。私营、外资经济

4、中的劳动收入是按劳动要素分配。三．多种分配方式并存1、生产要素按贡献参与分配类别对应形式按资本要素分配储蓄所得利息、股票所得股息和分红、债券所得利息等按土地要素分配土地、房屋的租金和转让金等按技术要素分配技术入股、专利使用、技术转让的收入按劳动要素分配私营企业和外资企业中的职工的工资、奖金、津贴等按管理要素分配管理人才凭借其管理才能在生产经营中的贡献参与分配按信息要素分配提供市场信息、管理方案(点子)的收入2、健全生产要素按贡献参与分配的意义【对话】探究点一　按劳分配为主体【情境一】：小张毕业后

5、就顺利进入了国有企业中国电信上班，上个月小张的工资终于突破了一万，主要是因为自己负责的项目顺利完成，为此还加班了半个多月；而和他同样岗位的同事由于没完成项目、请假等原因工资反而比以前少了。在他们单位工资分配只看工作效果和付出的劳动的多少，将工资与员工的工作成绩相结合，工资分配不论资历，只看效果。结合材料思考问题:小张在什么类型的企业上班？属于什么经济成分？小张的工资比同岗的同事高的原因是什么？-5-启智励学诲人不倦“和容”尚真求实学而不厌日照一中2015级思想政治导学案——经济生活编写：宋秦瑶刘

6、淑云王衍君审核：王衍君班级：姓名他们单位工资分配以什么标准来衡量的?【情境二】：小张一家的对话小张：我们单位的分配制度好，干的多挣的多，干的好挣的多，干起来更有干劲奶奶：可不得好好干，现在社会好了，以前给地主老财干，不管你怎么干都不是自己的，还是社会主义好妈妈：要是需要什么就分什么，想要多少就分多少就好了妈妈期望什么样的的分配方式？妈妈的想法能否实现？为什么？小妹插话：我还没有呢，要是人人都一样就好了爸爸：你什么都不干还发给你？我们还有意见呢！通过以上的探究讨论概括出按劳分配的意义和作用探究点二

7、　按生产要素分配【情境三】：小张一家的收入构成(1)小张爸爸、妈妈的收入分别属于哪些分配方式？(2)从小张一家的收入构成看，我国现阶段实行怎样的分配制度？为什么要实行这样的分配制度？-5-启智励学诲人不倦“和容”尚真求实学而不厌日照一中2015级思想政治导学案——经济生活编写：宋秦瑶刘淑云王衍君审核：王衍君班级：姓名【评价】一、选择题1．坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，其直接原因是(　　)A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度B．我国的生产力发展水平C．社会主义制

8、度的内在要求D．社会主义市场经济的客观要求2．收入分配制度改革近年来成为社会关注和讨论的热点问题。在你看来，收入分配制度的改革应当(　　)①符合市场经济的要求　②着眼于人民共享改革发展成果　③保证企业营利　④确保各地区劳动者的工资收入相同A．①②　　　　　　　　B．③④C．①③D．②④3．某国有控股企业为建立健全收入分配的激励机制和约束机制，在企业内部逐步实行职工持股参与企业收益分配的制度。下面对该企业这一做法的认识，正确的是(　　)A．它弱化了按劳分配，强化了按生产要素分配B．它使该企业的国有