心得体会之活动感受怎么写.docx

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1、活动感受怎么写【篇一：活动感受怎么写】【篇二：活动感受怎么写】活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。活动由目的、动机和动作构成，具有完整的结构系统。下面是学习啦带来的活动，欢迎大家阅读。更多的的资讯(详情入口)活动一：人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧;人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途;人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗!这是一句关于成长的格言，说到团干如何成长，作为一个有多年基层共青团老团干来说，更重要的是共同成长。一、学以致用，体味成长中感悟大学不久，我缺乏的是

2、实践知识和一些社会知识，还有一些关于为人处事方面的不足。工作之后，我迅速融入到了新的环境，努力学习更多知识来提升自己的本领。只有和同事和前辈们有良好的沟通，才能更迅速的学习到自己不懂的问题，汲取更多知识的养分。与同事们处理好关系那是打好群众基础所必须做到的，也是我们想继续工作的前提，只有有人支持你，你才能完成上传下达的任务。通过工作初的朦胧，在获得了第一次的成长锻炼：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。二、善学善思，享受成长中的乐趣刚刚进入共青团管理队伍，我无比忐忑，在知识恐慌的时期，我已明

3、白，我第二次成长的机会到来了。在柳州团市委挂职锻炼期间，我深知共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度很大，它要求团干在上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为柳州市院团委书记，我所减负的任务和使命，更明白要在工作和学习各方面经常照镜子，模式，做到活学活用。(一)要有良好的工作方式。要懂得如何与被管理者进行沟通的技巧，更要懂得协调各方力量，擅于发现和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们、激发他们为医院发展贡献才华。这就要求我们拥有良好的工作方式，做好了，大家相信你你。做不好，大家就不会相信你，这为你将以后的工作增加

4、难度。当有时候，我们有什么事，能委婉的表达就不要以下的方式去表达。但有时候，做某些事就得大胆的去做，放开手脚，不要有所顾虑。(二)要有广博的科学知识。知识能够塑造人的性格。唯物主义哲学家曾经说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨。我们应该全面的发展自己，对文学、、天文、、艺术都应该有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。(三)是要有丰富的生活常识。现代社会的开放程度和进步速度是令人惊叹的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、、新闻等常识的储备也是

5、非常必须的。(四)要宽宏大量，学会包容。包容是一种境界，要达到这种境界，就必须拥有博爱的心，博大的胸襟，还要有一份坦荡、一种气概，包容是赢得朋友的前提，包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流，包容别人的过错，是为了让别人更好地改过，与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让，做到心理相容。三、青春建功，心怀感恩共同成长聚是一团火，散是满天星这句话在我踏入共青团干部队伍中就一直勉励和鞭策着我不断前行。这短短十字，却成为我奋斗的箴言。在共青团的工作岗位上，我结交了不少朋友;在服务青年的征程上，我结实了很多战友。在成长的荆棘中，我们并肩作战;在青

6、春的道路上，我们走得并不孤单。相信在不同的战线中，我们的理想和目标是统一的：青春建功，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的共洒青春汗水!首先，我觉得这几节课的学段目标总体把握还是比较准确、恰当，重点突出，能创造性开发、处理和运用教材，着力激发、点拨、诱导学生，重视习作的过程和方法，良好习作和习惯的培养，以生为本，以学定教，体现了指导-习作-讲评的环节，从而提升学生的作文素养。比如：《田园风光》这节课，教学设计体现了老师很好的功底，无论是课的引入，还是教学过程中的引导，都能感受到一位优秀的语文教师的魅力所在。值得学习的是，老师舍得放时间让学

7、生明确要求，再抓住田园风光这一个点，层层深入，指导学生学会运用各种感官描述田园风光，并有意识地提示学生运用学过的方法和积累的词句，教给方法，真正发挥了文本的示范引领作用，做到了一课一得。二、课堂训练扎实有效。1、注重激趣，创设良好的写话环境。《语文课程标准》非常重视写作教学中的情感态度因素的优化，重点强调要培养学生的写作兴趣和自信心，激发学生愿意写作，热爱写作的情趣，巧妙实现要我写向我要写的升华与过渡。有了好的氛围，才能更好地调动学生情绪，激发学生的写话激情，最终迸撞出思维的火花。如《我喜欢的小》，地质小学傅老师始终以小鸭丫丫的身份贯穿整

8、堂课，引导学生如何观察动物;中街小学的吴老师则以动物园里要举行动物明星秀导入，东新小学又以猜谜导入，不知不觉把学生带入了情境中。而莲东小学教师王立群老师指导孩子写人物外貌特点时又以孩子们喜闻乐