高中信息技术基础_教案.doc

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1、第一章信息与信息技术1.1信息及其特征教学目标熟悉理解信息的基本含义，信息特征的扭述和信息的应用。教学任务①信息及其特点②信息的基本特征③思考与练习教学重点通过自主、合作、探究学习引导学生把握了解信息含义和特征。教学方法讲解、阅读、搜集整理、观看录像、探究、讨论等讲授课时：总第2课教学引入今天的社会是一个信息社会，谁掌握了信息技术，谁就在未來的发展中占据着相当大的优势。任务一：信息及其特点案例呈现：北京申奥成功，P2我们处在信息社会，可以通过种种方法获得各种各样的信息。传播信息的媒体：报纸、杂志、广播、电影电视、网络等等。1、什么是信息？P3阅读几入专揚:的定义，

2、自己思考并到图书馆或网上找答案。2、三个典型例子（阅读并填报）P41）屮华民族文化的传播；2）看云识天气；3）利用网络传新闻；3、信息的传播过程P4信息发出方->用何载体-〉以何途径-〉信息接收方->接收效果及作用（信息源）（信息传递）（信息归宿）从信息发出方看信息一从信息接收方看信息一任务二：信息的基本特征1、通过5个案例探讨信息的特征？P51）用电视看奥运节目:一信息的传递；2）分享销售的经验与技巧；一信息的共享；3）啤酒与尿布（经济）：一信息是可处理的.可运用的；4）象棋比赛（生活）:一信息的时效性；5）赤壁之战（战争）；--信息的真伪；2、信息的待征传递性

3、；共享性；依附性和可处理性；价值相对性；时效性；真伪性；3、信息特征的探究思考参考题:P6提问方式进行；4、观看录像片段，对信息及其特征增强感性认识；练习与思考1、信息的实例2>举一些身边的、生活屮的例子，说明人们是如何利用信息为生活、生产服务的1.2信息技术及其影响教学目标^了解信息技术的基本概念及其发展过程，感受信息技术应用及带来的变化和影响。教学任务：1、什么是信息技术？2、信息技术的发展史3、信息技术的应用4、信息技术对人类社会的影响教学重点：1、能列举信息技术的应用实例及影响，2、了解信息技术的历史和发展趋势。教学方法：讲解、阅读、搜集整理、观看录像、探

4、究、讨论等教学引入信息技术迅速发展和不断更新，引发了社会各个领域的深刻变革，信息文化成了大众参与和关注的社会要素，信息素养成了衡量毎个人综合素养的重要部分。任务一：什么是信息技术？案例呈现：刘丽和她舅舅家里上网方式的变化。感受信息技术的迅猛发展。想一憩自己家甲上网方式及个人通讯、网上交流方式，加以体会。卩71、信息技术的三种定义P8阅读三种不同的叙述，自己思考并到图书馆或网上找答案。P7屮的“交流”2、信息技术包含的内容1）计算机技术；诞生、发展及应用，2）通讯技术；传统通信方式，现代通讯技术主要包括的内容，计算机网络与通讯技术的联系与结合，因特网越來越普及。3）

5、微电子技术；P9,什么是微电子技术，与计算机、通讯等技术领域的联系。芯片、元器件等。4）传感技术；是信息的采集（摄取）装置，传感器的作用与应用领域。报警装置、机器人、航天、家电等方面的应用举例。任务二：信息技术的发展1、发展史（5次），播放录像片段，P9的表1-2屮填写“发展历程”2、发展趋势P10多元化（多学科技术的组合）网络化（各种通讯网络）多媒体化（多媒体计算机、超文本技术、超媒体技术）智能化（人工智能.机器模拟）虚拟化（计算机仿真）任务三：信息技术的应用K阅读P11的案例，2、同座同学交流:P12表1-3“信息技术应用实例”3、观看录像片段•了解信息技术的

6、应用。任务四：信息技术的影响1、举例说明——信息技术带來哪些影响？2、积极的影响：阅读并叙述1）对社会发展的影响：2）对科技进步的影响；3）对人们生活和学习的影响：3、消极的影响：阅读并叙述1）信息泛滥；2）信息污染；3）信息犯罪:4）对身心健康的不良影响；4、信息补会我该怎么做？1）培养信息意识；2）积极主动学习、使用信息技术，提高能力；3）养成良好的使用信息技术（计算机）的习惯：4）遵守信息法规•做一个信息社会的好公民。练习与思考1、完成P9的表1-2和P12的表1-3填写;2、上网了解信息技术五次发展发生在什么年代？3、列举几个信息技术带来消极影响的例了，分

7、析原因，说明如何避免危害？第二章信息的获取2.1获取信息的过程和方法教学目标：了解信息來源的多样性及其实际意义,学会根据问题确定需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。教学任务：1、确定信息需求？2、确定信息來源3、采集信息4、保存信息教学重点：1、知道信息來源的多样性及其实际意义，2、能根据信息需求选择信息來源，采用合适的方法获取信息。教学方法：任务驱动、分析归纳、实践操作、欣贯作品、探究讨论等教学过程：引入：学校开展一个主题为"拒食野生动物，倡导饮食文明”的爱护动物活动，为完成该活动，同学们就盂要搜集大最的资料，如何进行资料的搜集呢？现在请同学们通过观察某个

8、小组完成的