教学反思 新课标人教版必修2高中政治第二单元L41《政府权力 依法行使》.doc

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1、新课标人教版必修2高中思想政治第二单元第四课第一框《政府的权力：依法行使》教学反思一、本节课基本情况和内容本节课是新课标人教版高中思想政治必修2《政治生活》第二单元第四课第一框题:《政府权力：依法行使》，教学时间：1课时。本节课教材分为“公共权力切莫滥用”，“政府依法行政”和“科学、民主、依法决策”三目，主要分析了政府依法行政的必要性和意义，政府做到依法行政的要求，旨在引导学生树立法治观念。本节课与第一单元和第三单元的学习均有一定的联系，是公民处理与政府关系，参与社会政治生活，行使民主权利的重要表现，也是公民参与国家政治生活的重要

2、内容，更是高考的常考考点，在全册书中有重要地位，是本单元的重点。二、教学任务反思基于本节课内容在全册书与高考中的地位和作用，本节课设定的教学目标是：1.明确政府依法行政的含义，2•理解政府依法行政的必要性和意义。3•知道政府依法行政的具体要求。4•明确政府要科学决策、民主决策、依法决策。通过教学活动，学生基本上掌握了这些知识，初步学会理解和运用本节知识去判断、分析和解决相关问题，在学生心中播上了法治观念的种子，对于学生树立止确的权力观、价值观、人生观有着积极的意义。教学预设目标顺利达成。三、教法反思1•学生状况我班学生思维活跃，学

3、习热情高、可塑性强，对问题有一定的理解和认识能力。但我校学生为第二梯队生源学生，且高一学生涉世较浅，特别是学生直接与政府行政行为方式和方法接触较少，因此在理解上会有一些困难，学生理论水平和逻辑思维能力还有待提高。2•教法选择与效果基于以上情况，因此本节课借助多媒体信息技术、创设情境，采用了学生自学研讨和教师举例点拨相结合的教学方法。教学中上采用了“复习回顾一一情境导入一一展示目标一一自主学习一一展示点拨一一小组合作一一归纳总结一一课堂检测”的课堂组织结构。教学中做到了重点突出、详略得当。从教学过程看，学生适应了这一教法，教学效果整

4、体较好，教学目标顺利达成。四、学法反思本节课在学法指导上，采用了问题引导、线索疏理、易错对比、小组研讨、展示交流的方式，坚持以学生的学为主线，充分发挥了学生的主体地位和作用。五、多媒体应用反思本节课在我校多媒体录播教室进行，保证了课例录像的环境质量，同时，教师对丁多媒体设备的驾驭能力较强，多媒体与政治学科教学达到了深度融合，有力地提高了教学效率，取得了良好的课堂效果。六、本节课教学特色本课在设计上体现了新课程理念，强调时代特征、学生特点、生活基础的有机结合，坚持了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一。本课对教材进

5、行了重新整合，使之更符合我校学生的认知规律。课堂上让学生充分自学后进行展示，并适时组织自主探究活动，体现学生主体地位。教师在重难点和易错易混点上恰当点拨和精讲，发挥了教师的主导作用。在知识的生成上坚持从生活和问题出发，注重知识形成的过程。教学过程中，运用了多媒体信息技术，激发了学生学习兴趣、丰富了课程资源，突出了学生主体地位。从教学效果上看，本节课达成了教学目标，学生掌握了政府依法行政的相关知识，提升了分析思考能力，在一定程度上树立了法治理念，收到了良好的课堂效果，是一节成功的课。七、本节课的不足之处1.在多媒体应用方面，未能采用

6、一些视频、图片来辅助教学、提高趣味性；2•在学生小组活动的组织上，有待加强小组合作的指导性。八、本节课的收获1•学生可塑性强，学习力不可低估，教学中耍相信学生的智慧是无穷的。2•课堂上的生成资源很重耍，它体现了知识的形成过程。3•多媒体信息技术在现代教学中有重耍作用，要加强多媒体资源、技术与学科的深度融合。