提高高中历史课堂教学有效性的策略探析.doc

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1、提高高中历史课堂教学有效性的策略探李艳红湖北省建始县第一中学摘要：历史作为我国高中教学过程中的学习科冃，提高学生学习历史的课堂效率极其重要。我国作为具有悠久历史文化的国家，更需要新一代学生对历史的充分掌握,才能对本国的历史发展有最基本的认知。学习历史有利于增强学生的爱国思想。木文根据现阶段的教育特点，对于如何高效率的学习历史给出了几点建议，希望有助于推动高中历史的学习进程。关键词：高中历史;有效性;引言：受到传统教育观念的影响，教师和学牛对教育都存在错误的认知，认为学习的目的是为了提高考试成绩，

2、而历史作为高考中的非主要科目，往往会受到教师和学生们的不重视。教师的教学方式也只是片面的向学生们灌输历史事件和思想,造成了学生在学习时缺乏积极性。在高中历史课堂中，想要实现教学的有效性，就要让学生在课堂中占据主体地位，提高他们的学习热情和主动性，才能真正提高学习效率。1高中历史教学面临的问题1.1学生在高考的重大压力下无法提升学习兴趣。受到“应试教育”的影响，教师和学生们都而临较大的压力，学生需要应对各科冃的考试，教师需要完成教学目标的同时还要对学生进行指导。在重压之下，教师机械的运用传统的教学

3、方法对学牛进行教育，没有精力进行新式教学方法的探究和学习，而学牛需要背诵较多的历史重点，对学习历史毫无热情，在这种情况下教师和学生之间都形成了一种恶性的循环，造成历史课程教育质量较差，课堂效率低的情况。1・2高中历史教学内容较为宽泛，从中国历史到世界历史，在政治、经济、文化方面都跨越了上千年，知识体系极其庞大。这其中的历史事件发生时间，地点，内容极事件影响都是学牛们需要记住的重点，这就给学牛的学习造成了很大困难，如果教师坚持使用灌输式的教学理念让学生对知识死记硬背，很难达到教学效果。2提高高中历

4、史教学有效性的方法及举例2.1在传统的教学模式中，教师一直占据着课堂中的主导地位，学生则是一味被动的接收知识。在这种情境下学生缺乏学习积极性，更无法高效率进行学习。在新课改的要求中，重点强调了学生在课堂中主体地位的体现，发挥学生的主体作用是新式教育的根木。教师需要在安排教学过程中转变教学理念，让学生从被动学习逐渐变为主动学习。例如在学习高中历史中的第一次世界大战时，让学生在课下通过预习课本，查阅相关资料对所学内容进行自学，然后在课上通过让学生自主讲课的方式让其对自学内容更好的掌握，并在过程中发现

5、不足。可以在学生讲完后让其他同学进行点评和补充，让学生们在相互补充中学习到历史知识，对于学牛没有涉及到的知识点可以最后由老师进行补充讲解。通过让学牛自己讲课会增强对其他学生的吸引力，提升课堂气氛，让学生能真正参与到教学环节中来，对提升课堂教学有效性具有极大帮助。2.2通过使用新式多媒体教学技术提高学生们的课堂注意力，从而提高教学效率。当今在各个校园基本都配备了多媒体教学设备，其应用程度广泛，己经投入到了各个科目的教学使用中。使用多媒体通过图片、视频、音频等方式展现历史故事能对学生们起到充分的吸引

6、力，相对于传统枯燥乏味的教学课堂，使用这种教学方式更能提升学生的学习效率。例如在学习第二次世界大战时，教师可以将课件制作成PPT,给学生们讲解，或者通过观看第二次世界大战相关影片让学生了解相关知识，由于授课方式的新颖，学生们会将注意力充分投入到课程当中，进而提高了教学质量。2.3通过建立良好的师牛关系让学牛们更加积极主动的学习。学生们对教师的印象总是严厉和冷酷的，而部分教师也坚信，只有严厉的对待学生才能在威慑下提高他们的学习成绩，正所谓“严师出高徒”，殊不知师生间的这种关系状态实际上最不利于学生

7、的学习。由于对教师存在惧怕心理，在课上教学时，学生有问题不敢提出，怕受到老师的批评，回答问题也会不积极，严重影响学生学习成绩的提高。教师需要和学牛们建立融洽的师牛关系，争取在课下成为学牛们的朋友，才能在课堂上更好的进行互动。例如可以在课程开始时，利用前五分钟或十分钟先讲一个历史趣事，在讲述过程中和学生们充分互动，拉近师生间距离，在剩下的课堂时间里才会让学生对老师产生信任和友好感，同时提高了学生的学习效率。2.4通过激发学牛学习兴趣提高教学的有效性。在平时的教学中，教师一般会侧重于重视学习成绩好的

8、学生，和成绩教差的学生，但还存在大部分学生学习成绩处于中等水平，课上从不积极发言，屈于沉默型的学生。对于这类学生教师应该加强和他们的沟通，通过沟通了解他们的内心情感活动，在课上多鼓励他们进行发言，回答问题过后对他们进行积极的鼓励和表扬，让他们获得成就感和自豪感，从而更加积极的进行学习。3结语在新课改的要求下，要想捉高高中历史课堂教学的有效性，就要彻底改变教学方式方法，教师要学会善于利用新式教学观念对学牛进行多方面的培养，不能只专注于单一的考试成绩。通过使用不同的教学手段提升学生的学习积极性，让他