房屋建筑学实习报告-word范文文档.doc

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1、房屋建筑学实习报告死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。　　目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣。具体目的及任务是：课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少

2、,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施

3、工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。这个工作可让学

4、生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?3、通过参观，运用所学知识品评建筑的优缺点，提高自身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君

5、的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条

6、件不光是拥有知识，更重于传播知识。4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。5、通过实习，培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。实习地点：景湖弯，天伦城，东。南院，岳阳水泥厂，岳化集团实习时间：XX年12月25日到XX年12月29日实习计划及进度：1：实习动员，分组安排（25号上午）2：景湖弯建筑群参观（25号下午）3：观看南院的规划方案视频和东。南院现场参观（26号上午）第12页4：天伦城工地参观（27号上午）5：南院在建工地参观（27号下午）6：岳阳水泥

7、厂参观水泥的生产工艺过程（28号上午）7：岳化集团参观火电发电过程及了解工业厂房（28号下午）8整理实习报告（29号）实习内容及要求（一）建筑学知识　　参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：　　1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。　　2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。　　3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。　　（二）房屋构造通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建

8、筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；　　2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；　　3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；第12页　　4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型