小学三年级体育教学计划.doc

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1、..实验小学2012-2013学年度第二学期三年级体育教学工作计划一、学生情况分析：三年级共有十个教学班，通过一个学期的教学，学生身体素质有了长足的进步，课堂纪律观念也加强了很多，基本上能够较好的掌握运动技能和运动技巧，学生学习的热也情很高。上课时能做到快、静、齐，给我的感觉很好。学生们比较喜欢外堂教学，特别是喜欢球类活动，虽然去年上球类的课不多，但学习的成效很不错。年龄的关系学生也非常喜欢游戏活动，而且很喜欢自己组织游戏活动和自己创造新游戏，特别是大家都没有做过的新游戏，我也时常向学生请教游戏的名称和玩法。本学期我想在场地允许的情况下多安排

2、一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能，继续鼓励学生创造新游戏以培养创新能力。但我们的同学也存在很多不足，比如上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往搅乱教师上课秩序，虽经过批评教育后稍微有改进，但是又会反复。由于年龄关系，学生的性别区分凸显，男女生对抗心理较强，矛盾较大，在以后的教学中应注重引导和利用，促成男生和女生的比、学、帮、超，实现共同进步提高的教学目标。二、学期教材基本分析：..本学期知识从跑、跳过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，及上下肢之间的协调发展，知识技能难度逐渐提高，其间穿插体操知识、武术知识，全面培养了学生的素质。

3、该册教材中，重在提高跳跃能力，使学生多接触挑战练习，敢于挑战，培养学生勇于克服困难顽强拼搏的精神，克服胆怯心理，使学生在挑战中达到锻炼身体的目的。体操方面从前滚翻练习到纵叉练习。传统武术方面选教到少年拳等，教材对技能学习提出了新的要求，促使身心健康发展，提高学生体育综合素质成为教学的核心目标。三、教学目标1．教学以培养良好的体育锻炼习惯为主要目标，掌握简单科学的锻炼方法，引导学生积极参加课内外体育活动。2．通过练习，发展身体的柔韧、平衡、协调和灵敏等基本素质，提高运动能力。3．通过学习掌握简单的技术动作要领，丰富体育知识，拓展体育视野。4．提

4、高自我约束力，养成良好习惯，发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。5．在运动中体验集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。6．在练习中体验成功的快乐，学会承受失败的挫折，并汲取经验教训。四、教学的重难点：..注重对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的项目如何投掷的更远，发展上肢力量球类方面的控制球的能力，通过跳高等发展学生的弹跳能力，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动项目的基本知识，基本技术，基本技能。学生学习的能力是造成学习技术的难点的重要原因之一，学生身体先天因素的原因，学习成效存在很大差异，因此不能以同一标准评价学生

5、，要因材施教，所以我安排了一些简单的跑跳动作，以使每一位学生都得到充分的锻炼。除此之外，柔韧性，弹跳能力等对学习技术的影响，身体的平衡能力，上下肢对运动项目的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。克服班级学生人数多，场地不足也是教学的难点。五、教学措施：1.贯彻新课程理念，正确领会“健康第一”的教学指导思想。2．深入学习教材，正确把握体育课新课程目标标要求，制定切实可行的教学计划。2．备好每一堂课，营造宽松、生动、和谐的课堂气氛，课后进行反思，查缺补漏，改进教学方式方法。3．采取如分组教学（异质分组、随机分组等），分段教学等多种多样的教学

6、组织形式。4．在课间多展开授课内容的讨论，在课上采取竞赛教学，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。5．积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们在学生中的榜样作用。6．将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，真正成为学生的良师益友，在娱乐同时使学生学到知识，并加强与同学感情。六、教具、学具的准备：充分利用学校现有的教学场地和器材，积极使用已有教具学具，并结合自制教具学具，丰富课堂教学。..七、考核方式方法：采取定期和不定期两种考核方式进行考核，以单元测评和学期末总评的方法进行客观评价学生学习，并以优秀、

7、良好、及格、不及格四个等级评价学生。八、教学进度表：周次课次教学内容备注111.体育与健康基础常识（高矮与胖瘦）2.游戏21.50米快速跑2.投掷与游戏（沙包投准）31．基本体操(队列队形练习)2．小足球游戏241．韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）2．走跑与游戏51.投掷与游戏（沙包投准）2.地域性体育活动61．武术（基本手型、基本功）2．跳跃与游戏（青蛙跳水）371．韵律活动与舞蹈（身体动作组合练习）2．对抗角力与游戏（角力）81．基本部位操..2．走跑与游戏（抓人放人）91。基本体操(队列队形练习)2．跳跃与游戏（跳高）4101．走跑与

8、游戏（各种持物走）2．地域性体育活动111．投掷与游戏（沙包投准）2．小球类游戏（小足球）121．武术（基本手型、基本功）2．跳跃与游戏（跳过跑绳）5131．走跑与