部编八年级语文上册测试卷-期末测试 参考答案.doc

部编八年级语文上册测试卷-期末测试 参考答案.doc

ID:51407804

大小:38.00 KB

页数:2页

时间:2020-03-23

部编八年级语文上册测试卷-期末测试  参考答案.doc_第1页
部编八年级语文上册测试卷-期末测试  参考答案.doc_第2页
资源描述:

《部编八年级语文上册测试卷-期末测试 参考答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、准考证号:姓名:班级:…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………2018-2019学年上学期重点中学八年级期末检测卷参考答案一、1.答案:B 解析:B项中,“洨”应读xiáo。2.答案:C 解析:C项中,“推祟”应为“推崇”。3.答案:D 解析:“触目伤怀”的意思是看到眼前的景物而引起内心的悲伤。D项中的解释不正确。4.答案:C 解析:C项中,“式”同“轼”,车前横木,本句中用作动词,指扶轼。5.答案:B 解析:B项中句子运用的说明方法是摹状貌。6.(1)大漠孤

2、烟直(2)巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳(3)烽火连三月 家书抵万金(4)东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔7.(1)示例一:行人绕道,花草含笑。 示例二:爱护花草,彰显文明。(2)示例:借  条今借到校总务处铁锹叁拾陆把,水桶捌个。此据。九年级(1)班班委会×年×月×日解析:借条应写有“今借到”或“借到”等字样,写清向学校总务处所借物品的种类、数量,涉及物品的数字大写正确;正文开头空两格、右下方有具体名称和日期。(3)①示例:怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?(只要使上下文连贯、过渡自然即可) ②方法 措施 (或:有力 有效) ③

3、分号(答“句号”也可)二、(一)8.国家(山河)破碎,城中草木丛生,一片荒芜9.后三联表现了诗人反对战争、渴望和平的愿望。(或:表现了诗人渴望战争尽快结束,期盼亲人团聚,国泰民安的愿望。)(二)10.答案:(1)小时候 (2)写字(书法)(3)突然 (4)去世 解析:本题考查对文言实词“少”“书”“暴”“卒”的理解能力。这四个词都是使用率极高的实词。11.答案:徐伯珍把床叠架起来,坐在上面,诵读不停。 解析:本题考查翻译文言句子的能力。本题中,译准“累”“辍”是关键。“辍”译为“停止”。“累”译为“堆叠,叠架”。12.示例:我

4、们要不为名利等外物所惑,要坚持自己的选择;只有勤奋刻苦、持之以恒,才能有所成就;只有不断提高自身的学识修养,才能赢得他人的尊重和社会的认可。 解析:本题考查对文章内容的理解能力及对人物性格特点的分析能力。解答本题,首先要分析徐伯珍小时候学写字、十年诵书不辍、应召便退聘礼、有条理地答出滞义、隐居修学等内容,通过分析,概括他的性格特点及品德修养,然后从启示的角度来回答问题。(三)13.苏州园林不讲究对称。该段主要运用了作比较、打比方的说明方法。14.苏州园林讲究近景远景的层次。该段主要运用了举例子的说明方法。15.表面上看是花墙和

5、廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中的景致繁复、有层次了。中学八年级语文第1页,共4页中学八年级语文第2页,共4页准考证号:姓名:班级:…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………16.墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的。17.不可以删去。这两句中的“都有”“可绝不”表示肯定,一点儿都不含糊,用词

6、准确,所以不可以删去。(四)18.早上:孙老师夫妇为学生生火,学生烤火取暖。晚上:孙老师的妻子担忧没有足够的燃料过冬,孙老师却不在意。(言之有理即可)19.对学生关怀备至 勤劳顾家 理解丈夫(或:支持丈夫)(言之有理即可)20.画线句的环境描写突出了山村冬天的天气严寒,为下文写学生们雪中送炭做了铺垫,也衬托了学生们这种行为的感人。(言之有理即可)21.示例:这个画线句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了学生们围在火堆边烤火时欢快的情景,从侧面表现了孙老师对学生们的爱。(言之有理即可)22.表层含义:学生们送的木炭能满足孙老师夫

7、妇一个冬天取暖的需要。深层含义:爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。(或:孙老师用爱温暖着学生们,而学生们也用真挚的爱回报老师,使寒冷的冬日充满暖意。)(言之有理即可)三、略。中学八年级语文第1页,共4页中学八年级语文第2页,共4页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。