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时间:2020-03-23
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1、校本研修工作总结本年度,以提高自身教学实践能力和教育科研能力为目标,将科研与研修相结合,在学校《学生上讲台课堂活起来》项目的引导下,进行了积极的校本研修,感觉自身在实践中学习,在反思中得到了进步,取得了较为明显的成效。保质保量地完成了本年度的研修任务。现总结如下:一、积极参加教研组组织安排的自主学习,课题研究、集中探讨、教学反思、教学观摩、案例分析、技能训练等。二、加强自身理论学习。在校本研修中我做到了“五个结合”,即理论学习和实际运用结合,优质课堂实录与本课的课堂教学运用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合。
2、坚持观看优质示范课课堂实录,并通过课后反思进行经验交流,在校本研修这个平台上解决教学疑难困惑。三、重视教学反思。随着新课程的逐步推进,教学反思的重要性越来越凸显出来。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程。日常教学中我非常注重这一环节,认真地做好教学反思的记录。(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平。(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作的前车之鉴。(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的
3、难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验。(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,是教材内容的实践者,通过他们自身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容。本年度,我充分利用培训资源,多渠道参加培训,特别利用校本研修培训的机会,听专家讲解,并在工作之余钻研培训教材,并在校本研修课题中积极实践,极大地提升了自身的研修水平。在今后的工作中,我将会不断地总结经验,不断改进,使自己有更大提升。校本研修工作总结姓名:陈娟单位:终南小学
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