高三一轮物理复习题.doc

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1、山东青州一中2012届高三一轮物理复习（人教版）第2章相互作用[来源:Z+X+X+K]第3节受力分析　共点力的平衡一、选择题(本大题共10小题，每小题7分，共计70分．每小题至少一个答案正确)1．作用在一个物体上的两个力，F1＝30N、F2＝40N，它们的夹角是90°，要使物体沿F1的方向做匀速直线运动，必须再施加一个力F3，它的大小是A．30N　　　　　　　　　B．35NC．50ND．70N解析　由力的平衡条件，可知F3与前两个力的合力大小相等，方向相反，即50N，与物体速度方向无关．答案　C2．如图2－3－15甲所示，物块A正

2、从斜面体B上沿斜面下滑，而斜面体在水平面上始终保持静止，物块沿斜面下滑运动的v－t图象如图乙所示，则下面说法中正确的是[来源:]图2－3－15[来源:]A．物块A在沿斜面下滑的过程中受到两个力的作用B．物块A在沿斜面下滑的过程中受到三个力的作用C．地面对斜面体B有水平向左的摩擦力作用D．斜面体B相对于地面没有水平向左或向右的运动趋势解析　由图乙可知，物块A沿斜面匀速下滑，故物块A一定受到重力、斜面对A的支持力和摩擦力三个力的作用，A错误，B正确；以A、B为一个系统，由于系统在水平方向上无加速度，水平方向合外力必定为零，故斜面体与地

3、面之间的摩擦力等于零，C错误，D正确．答案　BD图2－3－163．(2010·安徽理综)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图2－3－16所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为A．3B．4C．5D．6解析　木板P上表面光滑，对Q进行受力分析可知，弹簧处于压缩状态，则木板P受重力GP、斜面对P支持力FN、弹簧弹力F弹、斜面对P的摩擦力Ff和Q对P的压力F压共5个力的作用，选项C正确．答案　C4．用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如

4、图2－3－17(甲)所示，今对小球a持续施加一个向左偏下30°的恒力，并对小球b持续施加一个向右偏上30°的同样大的恒力，最后达到平衡，表示平衡状态的图可能是图2－3－17(乙)中的图2－3－17解析　对a、b两球整体分析，可知上段绳应竖直，故选A.答案　A图2－3－185．如图2－3－18所示，A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细线悬于O点，A球固定在O点正下方，且O、A间的距离恰为L，此时绳子所受的拉力为F1，现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为F2，则F1与F2

5、的大小关系为A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．因k1、k2大小关系未知，故无法确定解析　分析B球受力，由三角形相似可知C对．答案　C图2－3－196．如图2－3－19所示，一个重为30N的物体，放在倾角θ＝30°的斜面上静止不动，若用F＝5N的竖直向上的力提物体，物体仍静止，下述结论正确的是A．物体受到的摩擦力减小2.5N[来源:]B．物体对斜面的作用力减小5NC．斜面受到的压力减小5ND．物体受到的合外力减小5N解析　对物体受力分析可知，没施加F前，摩擦力Ff＝Gsinθ＝15N，支持力FN＝Gcosθ＝15N，物体

6、对斜面的作用力大小等于G＝30N．施加F后，摩擦力变为Ff＝(G－F)sinθ＝12.5N，支持力变为FN＝(G－F)cosθ＝12.5N，物体对斜面的作用力大小变为G－F＝25N，故A、B对C错；物体始终静止在斜面上，合外力始终为0，故D错．答案　AB7．(2010·安徽合肥一模)如图2－3－20所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则图2－3－20A．B对墙的压力增大[来源:学§科§网]B．

7、A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力减小解析　设物体A对圆球B的支持力为F1，竖直墙对圆球B的弹力为F2；F1与竖直方向夹角θ因物体A右移而减小．对物体B由平衡条件得：F1cosθ＝mBg；F1sinθ＝F2，解得F1＝，F2＝mBgtanθ，θ减小，F1减小，F2减小，选项A、B均错；对A、B整体分析可知，竖直方向，地面对整体支持力FN＝(mA＋mB)g，与θ无关，选项D错误；水平方向，地面对A的摩擦力Ff＝F2，因F2减小，故Ff减小，选项C正确．答案　C图2－3－218．顶端装有定滑轮的粗糙斜面体

8、放在地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦)，如图2－3－21所示．现用水平力F作用于物体B上，缓慢拉开一小角度，此过程中斜面体与物体A仍然静止．则下列说法正确的是A．水平力F不变B．物体A所受斜面体的摩擦