如何加强家校合作（曾汉才）.doc

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1、如何加强家校合作更合中心小学二（4）班曾汉才对孩子的教育，离不开家校联系，学校和家庭对孩子的教育真正形成合力，才能共同推进德育工作的开展，促进孩子德、智、体多方面均衡发展。为了进一步加强家校联系，充实家长学校的内涵，同时引导家长树立正确的教子观念，掌握科学的教育方法，我们采取了一系列的措施，多形式多渠道开展家校联系活动，使家庭、学校、社会协调配合，共同培养学生。对优秀生、后进生、困难生等不同层次的学生进行家访，及时获知孩子的想法做法，了解家长的心声，也让家长了解学校动态，面对面地指导家长树立正确的育子观和掌握科学

2、的教育方法。主要采取以下措施：一.倡现代家校合作的新观念学校和家庭互相需要对方协助，双方采取主动角色和共同努力来教育孩子。提倡全面性、经常性、双向的和伙伴性质的家校合作。多次召开家长会使老师和家长互相交流更好的了解学生在家及在校表现。二.树立正确的家长教育观三.提高教师与家长合作的艺术一是因材施“教”。教师要了解学生家庭情况，用不同的方法来处理好不同层次家庭的关系。每个家庭都有其家庭背景，教师需根据不同的家庭制定不同的策略，为各个家庭量身定做不同的策略。这样才能在家校合作中有的放矢，游刃有余。二是换位思考。绝大多

3、数教师同时也是孩子的父母。因此，他们对家长的情况相当熟悉。在遇到问题时，教师应换个角度去思考，体谅作为家长的一片苦心，尽量化解家长的抱怨与疑团。三是善于沟通。教师与家长要保持双向交流，互换观点，互相尊重，互相促进，互相帮助。语言要亲切、自然、大方、简练，适时地提出自己的建议和方法。教师可以从家长那里获取更多有关学生的有效信息，了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获取帮助,与不同背景下的家长交流，可以开阔视野，从不同的角度来审视相同的问题。四是加强学习。教师在教学实践中，要不断学习专业知

4、识，还要了解其他方面的知识，如怎样与家长沟通，如何处理好与家长的关系等等。四.改变家长对教师和家校合作的观念一要改变对教师的看法。传统社会的家长一向视教师为权威，但从目前的状况看，家长要敢于向权威挑战，与教师建立平等合作的关系。同时，家长在合作中应尊重教师，自觉维护教师良好的形象。二要积极主动与教师沟通。家长要积极与教师联系，多与教师沟通、了解孩子在学校的表现。三要提高家教能力。家长在与学校的合作中，应不断向教师学习，掌握家庭教育的一些基本知识和方法，形成学习型家庭。　四要改变原有不愉快的情感。有的家长从小就不喜

5、欢学校。长大后对学校仍然保持着一种消极的情绪。当他们的孩子面临上小学的时候，这种不愉快的情绪便越来越明显。为了孩子的明天，家长应尽量克服这个困难积极与教师合作