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“建构多维度、立体式的心理教育体系”的探讨4.doc

“建构多维度、立体式的心理教育体系”的探讨4.doc

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时间：2020-03-23

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1、“建构多维度、立体式的心理教育体系”的探讨4问题与思考现在“以学生心理教育为先导，家长、老师全员参与”特色初步形成，多纬度、立体式心理教育体系初步建构。在今后的工作中，我们将进一步加深以下研究：1、进一步完善班级轮值制度，提高学生的自信心提高；2、家长、老师、学生的交流；3、课堂教学和实践活动的进一步结合。

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