高中重阳节活动方案.docx.docx

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1、高中重阳节活动方案　　高中重阳节活动方案如何制定?以下是小编收集的高中重阳节活动方案，仅供大家阅读参考!　　一、活动的提出　　重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机，何不开发一下好好地利用呢尤其是重阳节，因为还是我们中国的"敬老节"，就更有活动的空间了。　　二、活动的目标　　1，通过了解重阳节的习俗，感受，积淀，传承中国的传统文化;锻炼，提高搜集，处理信息

2、，调查访问，与人交往，协作等能力。　　2，通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培养动手实践的能力和创新能力。　　3，通过开展敬老节的活动，激发关爱老人，孝敬老人的情感，培养关心老人，敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。　　三、活动的时间1个月　　四、活动的准备　　1，调查同学们身边的有关重阳节的信息。经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　(1)家乡的重阳节风俗是怎样的　　(2)过节的时候家里做重阳糕吗谁做怎么做　　(3)如果你是这次活动的策划

3、者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方面的研究，活动　　2，汇总同学们调查的结果。　　(1)有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳糕，登高。　　(2)有关家里做不做重阳糕，情况多样:有的是年年做，有的是有时间才做;有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做;做法上也有一些出入。　　(3)有关活动的策划，基本上分为两类:一类是研究活动，如了解重阳节的来历，为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动，如做重阳糕，去敬老院敬老。(有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫"敬老节"。)　　3，调查情况分析。　　(1)学生很

4、认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。　　(2)学生的提议很有价值，或说重阳节的故事，或做重阳糕，或拜访敬老院的老人，都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定能互相促进。经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　4，全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。　　(1)学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。　　

5、(2)讨论，确定活动的子课题:重阳节的来历，重阳节的风俗(做重阳糕，赏菊，登高，饮菊花酒，配茱萸，赛风筝)，重阳节的文学作品，重阳节的祝福，其他相关资料。(敬老作为后续活动)　　5，分组，确定每个活动小组的成员及组长。　　五、活动的过程　　(一)重阳节的风俗汇报活动　　1，各小组分头准备。　　(1)集体商讨:汇报的方式有哪些(表演小品，制作幻灯片，制作祝福卡等。)　　(2)各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式，自由准备。　　准备的过程中，尤其值得称道的是"做重阳糕小组"。他们为了带领同学们一起成功的做出重阳糕，利用双休日的

6、时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取经，在实践中亲身体验做重阳糕的过程，掌握重阳糕的做法。他们的精神可嘉!　　2，集体汇报活动。　　(1)赏菊小组汇报经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　①介绍重阳节赏菊风俗的来历;②利用幻灯片向大家展示众多菊花的图片，让大家体验赏菊的美好感受;③发布马杭菊花节的信息。　　(2)做重阳糕小组汇报　　①利用幻灯片展示制作重阳糕的步骤，讲解制作方法;②提供事先准备好的做重阳糕器具，请进爷爷奶奶，带领同学们一起(分组)制作重阳

7、糕;③采访同学们制作重阳糕的感受。　　(3)来历小组汇报　　①以小品的方式汇报重阳节的来历故事;②谈排练过程中组员之间发生的矛盾，后来是怎么解决的。　　(5)饮酒小组汇报　　①利用幻灯片介绍重阳节喝什么酒，酒的用途，和酒有关的诗词等;　　②请大家喝菊花茶。　　(6)文学作品小组汇报　　介绍有关重阳节的文学作品(对联，诗歌等)。　　(7)登高小组汇报　　①利用幻灯片向同学们介绍有关登高的诗词，登高的切身感受;②向同学们推荐常州适合登高的地方。　　(8)品尝重阳糕　　①每一小组的同学品尝自己制作的重阳糕;②一起说一说品尝自己做的重阳

8、糕的感受;③俗话说:"每逢佳节倍思亲。"现场打电话给外地的亲人。　　(9)其他资料小组补充有关敬老的内容经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近100万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢　　①告知同学们:从1989年起，重阳节被确定