科学观察记录.doc

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1、6.5班观察日记李佳欣:3月21日星期三天气晴今天是我们科创小专题的第一次活动，心情很激动，经过了昨天激烈的讨论和准备，我们准备好了！我们探讨的问题是：鸡蛋清能肖肥料吗？这个选题是同学们浇花吋我想到的。花的肥料多种多样，那么我们平时口常生活屮的哪些东西可以作为肥料，经同学们的查阅、讨论，以鸡蛋清作为探讨话题。为了证明这个疑问，我们分为了5次活动，今天就是最重要的第一步一一播种。我们分为了3组，准备了：鸡蛋，绿豆种子、花盆以及一些土壤，我在“姐妹花”这一组里。这个名字不错吧？因为我们组是3个要好的姐妹,所以起了这个名字。实验紧张进行着，身为负责人的我

2、一刻也不敢怠慢，首先我们交谈了各组的准备方案，介绍本次活动主要过程，一切准备就绪，实验开始了！我们准备了6个花盘，吩咐：各组两个花盆，随后在花盆里放人一些土壤，浇上水，让水将土浸透，每个组的两个花盆都分为实验组和对照组。我们将蛋清倒入实验组，稍稍搅拌一下，放在阳光下而对照组不放蛋清，但是同样让它晒会儿太阳。2分钟过去了，我们洒下5颗绿豆种子，将它埋在泥土里，蛋清在阳光的照輝下闪闪发亮，很美很美……今天的实验开门大吉，播种非常成功，实验让我明白了团队合作的力量以及劳动的重要性，我们在这里播种下希望，愿那颗种子在希望的照耀下茁壮成长!3月22日星期四天

3、气晴今天是播种的第二天，我们满怀期待又来到了实验花盆前。大家心情都很激动！花盆里的土壤到底有哪些变化？实验组和对照组有不同吗？果然，不出我们所料，实验纽和对照组屮的土壤有极大的区别：实验组的土壤上面有一层透明的东西，硬硬的，想必它就是蛋清吧！由于放了蛋清，实验组的泥土的颜色与对照组有着极大的不同：实验组是又黑又破，而对照组却是原本泥土的土黃色，并且是湿润，软软的！看到这个情景，我们又产牛了疑问：放了蛋清的泥土为何有这种反常的变化？而它那硬硬的黑黑的泥土能否让绿豆茁壮成长吗？带着这个疑问，我们与其它小组交流结论。"我们组的实验组泥土呈黑色，上面有一层

4、透明的硬壳壳，应该是蛋清，而对照组颜色是土黄色，泥土湿润。〃这是我们小组用肉眼观察的结论。〃我们同意,你们的观察情况与我们基本相同。〃〃朱哥〃组合的组长小欧表示赞同。〃我们的差别没那么明显，我们半时把蛋清搅拌得很均匀，所以没有那层透明状物体。"萌妹纸〃组合组员小王反驳。"好了，看来，结论的相差不大，那么请记录员把情况记下来，摄影师照相片吧！〃小姚下令，我们完美地完成了本次活动！今天的讨论真是愉快，愿绿豆种子快快发芽，冲破泥土，仲向蓝天！3月24日星期日天气晴又是崭新的一周,不知道我们的种子有没有动静呢？我们把花盆拿下来，只见有蛋清的花盆有小飞虫在飞

5、来飞去。难道是蛋清变质了么？如果真的是，那这些土壤还能种植物么？我们带着疑问观察着每一个花盆!哦!天哪!实验组的土壤里有一株小芽，小芽芽还没完全舒展开，想必明天就会挺直了吧!看来我们的担心是没有必要的。我们欢呼雀跃!我们成功了！我们成功了!那梦寐以求的小绿芽终于冒出来了!这个小芽芽证明了我们的想法：鸡蛋清不仅对人体有营养，也可以半植物肥料!可能，这个结论不是千真万确的，然而这次实验的体验过程让我明白了许多。从播种到观察一次次实验活动让我看到了团结与友谊的力量，劳动的成果就是一次美好的体验！2月25月星期一天气晴那棵种子给了我们快乐与希望，让我们明白

6、自然的力量。愿那粒绿豆能冲破一切困难，成为一株娇嫩的绿叶！今天是种子发芽的第二天，我的心情格外开心。因为，昨天没有挺直的绿芽,今天应该挺直了吧！我们來到花盆前，查看绿芽的生长情况。怎么回事？绿芽丝毫未动，还是昨天那样蜷缩在土里。我们失望极了！心情异常失落！可能是期望越高，失望越大吧！再看看对照组，还是播种后的那样，丝毫未改变，依然是黄色的泥土，依然是空空的，没有绿芽！我们更加失落了，没有心情继续想下去。我们只有看看其他几个组的情况，或许，他们的实验有成果了呢！可是，也依然没有变化。其屮一个组甚至土壤上长了毛！难道，实验要失败了吗？只有一次活动了，难

7、道是还需要一些吋间吗？我们失望的结束了本次活动。同学们都没有进行讨论，是呀，这么多天的努力难道就要白费了吗？同学们可能都有些失望吧！我们虽然有一些成果，但这个并不能证明什么呀？它没有长出绿色的嫩芽，就不能得出结论！好吧，看可能还需要吋间吧，我们再等等吧！相信,他会挺直那个嫩绿的小芽的，实验会成功的！加油，小绿芽!等待，等待……3月27日星期三天气晴又过了一天了，昨天失望的心情又变成了一种期待，但愿那颗种子挺直了!又是崭新的一周,不知道我们的种子有没有动静呢？来到花盆前，不知道为什么，心情异常的紧张。期待，期待。加油，小绿芽！小绿芽有挺直一些了，虽然

8、他没有完全展开！开心！我们欢呼雀跃！看来试验成功了！尽管我们的实验成果不一定完全正确，但是过程让我们难忘!这颗小绿芽是同学