快乐地歌唱（周记）.doc

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1、快乐地歌唱本学期，我的特色活动延续了中班的内容——大合唱，因为本班幼儿从中班开始在我的带领下，幼儿对合唱歌曲越来越感兴趣，并且经过一年的时间，也打下了良好的基础，从幼儿歌唱的音准、歌曲的表现力、合唱的形式变化及创编动作表演合唱等方面，都有了很大的进步，从中，幼儿和老师都唱出了自己的感受，表达了美，得到了美的享受。这学期本班孩子从中班升入到了大班，因此，在选择合唱歌曲时，我也适当地选择一些有一定难度的、两段或两段以上歌词的合唱歌曲，在合唱形式上也适当地增加了一些难度，比如歌曲《大雁见了笑眯眯》中，在间奏时，根据歌曲的内容，幼儿学习大雁排队走、变队走等，通过这种边唱边游戏的方式，幼儿更加

2、理解了歌曲的内容，同时也增加了幼儿对合唱的兴趣。目前，我进行合唱歌曲的特色活动已经一年多了，我总结出了一些教学的经验，也有不少的体会，还发现了一些问题，比如，幼儿对节奏明快、动感强的歌曲比较感兴趣，比如歌曲《小海军》、《小小水手》等，幼儿对有一定的情节、有情趣的歌曲也兴趣较浓，比如歌曲《数鸭子》等等。教师在选择合唱歌曲时应根据幼儿的特点，选择他们喜欢的、歌曲旋律优美、动听的歌曲来教给幼儿，这样幼儿的兴趣提起来了，学习起来就快了。但是这些好听的幼儿歌曲是有限的，在平时我就特别注意收集一些好听的幼儿歌曲，将它记录到一个本子上，作为资料保存起来，在特色活动中，根据本班幼儿的年龄特点，选择适

3、合他们的歌曲来进行合唱，这样，幼儿始终对老师教的合唱歌曲都保持着浓厚的兴趣，在活动中就会越来越主动，也会越唱越好。