亿以内数的认识1.doc

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1、小学数学学习活动单课题：亿以内数的认识课时：1课时主备人：班级姓名：组名：【学习目标】1．认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道亿是个大数；知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2．理解、掌握我国记数习惯，每四个数位为一级。3．掌握数位顺序，能够根据数级初步地读出亿以内的数。【学习重点】认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”。【学习难点】掌握每相邻两个计数单位之间的关系【自主学习】1、10个一是（），10个十是（），十个百是(),10个千是（）。2、数数：1）从689一个一个的数到712。2）从420一十一十的数到

2、5403）从910一十一十的数到10004）从200一十一十的数到10003、个、十、百、千、万，每相邻两个单位间的进率是（）。4、搜集有关大数的信息。【合作探究】1、拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千是（）。思考：千位上的10个珠子怎么办（）。2、请学生一万一万地数，当数到10个一万是（）。3、照这样继续数下去。10个十万是（）10个一百万是（）10个一千万是（）学生在计数器上数数。4、阅读教材第3、4页，完成下题。1）、一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是（）、每相邻两个计数单位之间进率是（）。2）、一位、十位、百位、千位、万位、十万

3、位、百万位、千万位都是（）。3）每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每（）个数位是一级，个级、万级、亿级都是（）。3【课堂检测】1、13819000中的8在（）位上，表示8个（）；3在（）位上，表示（）。2、个级包含的数位有（）、（）、（）、（）；万位、（）、（）、（）在万级上。3、一万一万的数，按顺序填数96万、（）、（）、（）、（）。4、十万十万的数，按顺序填数70万、（）、（）、（）、（）、（）、（）。一、填空1、中国的占地面积是（），中国第一大城市上海的占地面积（），云南省的占地面积是（），彝良县的占地面积是（），彝良县示范小学占

4、地面积是（）。计量城市的占地面积一般用面积单位（）。2、小明身高145（），铅笔长20（），教室面积63（）。3、5公顷=（）平方米4平方千米=（）公顷70000平方米=（）公顷8平方米=（）平方分米二、在○里填上“>”、“<”和“=”。500平方厘米○60平方分米80平方分米○1平方米4平方米○400公顷1平方千米○9000平方米一个正方形果园，边长200米，它的面积是多少公顷？三、判断题。(1)面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形。()(2)四年级一班教室的面积约1公顷。()(3)我国的领土面积大约有960万平方千米。()(4)1平方

5、千米=1000平方米。()四、解答题1.一条高速公路的路基长100千米，宽50米.这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米?2.一块长方形稻田，长600米，宽250米，这块稻田占地多少公顷?如果每公顷施肥300千克，这块稻田一共施肥多少千克?3.一块正方形地，周长是2000米，它的面积是多少平方米?合多少公顷？【评价收获】今天的学习，我学会了：________________________________3___________________________________________________________总体表现（优、良、差），愉

6、悦指数（高兴、一般、痛苦）3