亿以内数的认识例2.doc

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1、小学数学学习活动单课题：亿以内数的认识例2课时：1课时主备人：班级姓名：组名：【学习目标】1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。含两级的数的读法。【学习重点】含两级的数的读法【学习难点】数位上出现0的读法【自主学习】1、读出下面的数305读作：300读作：53500读作：2879读作：2、万级包括的数位是（）、（）、（）、（）。3、个级的记数单位有（）、（）、（）、（）；万级的记数单位有（）、（）、（）、（）。4、123456789是一个（）位数，4在（）位上，表示4个（）。【合作探究】二、合

2、作学习、探究新知1、观察例2，小组交流完成:(1) 2496读作：(2) 6407000读作：2（3）观察6407000与24960000的相同点与不同点。相同点:（）不同点:（）2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。（1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?(2) 讨论每级中有0的数的读法。我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（）级的数的读法来读，再在后面加上一个（）字；每级中间连续有几个0都只读（）个零；每级末尾的0的（）。（3）、我会读。2430800 读作：（）23000050读作：（）【课堂检测】1、教材第5页的“做一做”。2、做练习一第2题。3、教师在计数器

3、上拨数，学生读（写在课堂练习本上）。12345600307456140095030765030004、读出下面各数200800读作：7090000读作：4600000读作：7005003读作：【评价收获】今天的学习，我学会了：___________________________________________________________________________________________总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）2