中位数和众数2.doc

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1、八年级数学学案课题：中位数和众数（2）授课时间：第周第节总计节主备教师：授课人：课型【明确目标】批注1、知识目标：了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。2、能力目标：能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。3、情感目标：培养学生合作交流的能力。【重难点】：能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。【实施目标】学习流程一、复习引入1、说一说你所了解的平均数、众数、中位数的含义。2.选择题（A平均数、B中位数、C众数）（1)、为了反映入一班学生的平均年龄，应关注学生年龄的；(2)、为了资金的迅速周转和减少商品库存积压，某手机销售商

2、在进货时要关注各品牌手机销量的；（3）、为了考察某同学在一次测验中数学成绩是占上等还是下等水平，应关注这次数学成绩的。二、自学11、当一组数据中某些数据多次重复出现时，众数往往是人们关心的一个、量，众数不受极端值的影响。，细心体会一下，例5问题中鞋店老板进货时应关注鞋店销售的那个数据？请你帮助鞋店老板分析分析，为鞋店进货提供些建议。2、自学检测小华6294959898小明62629899100小丽4062859999八年级某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩好而争论，他们最近的五次数学测验成绩如下表小华说他的平均成绩最高，

3、所以他的成绩最好；小明说应该比较中位数，他的成绩最好；小丽则说应该比较众数，她是三人中成绩最好的。(1)他们三人说得都有道理吗？(2)你认为谁的数学成绩最好呢？   【落实目标】1、某公司的33名职工的月工资（以元为单位）如下：职员董事长副董事长董事总经理经理管理员职员人数11215320工资5500500035003000250020001500（1）、求该公司职员月工资的平均数、中位数、众数？（2）、假设副董事长的工资从5000元提升到20000元，董事长的工资从5500元提升到30000元，那么新的平均数、中位数、众数又

4、是什么？（精确到元）（3）、你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公司职工的工资水平？课后反思