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时间:2020-03-22
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1、家长会学校领导发言稿 每年都要开家长会,总希望与家长达成共识。许多家长都是为考分而来的,我的关注点不在这里。今天的家长会,我又要说以下问题,不知诸位家长是否接纳。 一、为什么大学好不等于人生好 上一流大学,接受的教育更好,能与素质更好,智商更高的人在一起,将来的人脉会更好,自己的素质提升也会更好,但这只是大多数。真正决定人生的是综合素质,是素养,不是大学。 最近,有一个现象让我久久思考。有两位10年前一流大学的毕业生,为了照顾家庭,回到黔西南工作,一个是清华大学毕业,一个是浙江大学毕业。当
2、时,黔西南能有全国顶尖大学毕业生回家工作,非常罕见,两位都是该部门的最高学府来的高材生,刚来时领导都十分重视,都是重点培养对象。可两人虽然学识广博,可都有共同的短板,性格内向,见人不会主动打招呼,不爱说话,不善沟通,缺少协调能力,让领导想扶也扶不上来,至今还是一位普通工作人员。xx书院首届毕业生,如今有的在上海每年上交的个税近百万元,有的可在大城市自办高科技工厂。 巧就巧在,这位浙江大学毕业生的上级分管副局长,正好是高中毕业比他晚五届的师妹,师妹晚五届毕业已成副县级,他连股级都不是。经过团队的努
3、力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 考上好大学,家长光荣,学校光荣,可10年后,20年后呢?我们是要眼前还是要未来? 二、为什么我们要坚持3·5·1 "3"指三热爱:热爱祖国,热爱家乡,热爱母校。用意在于培养有爱心的未来公民。试想,一个人连爱心都没有,他将来能干好什么? "5"指五学会:即学会做人、学会学习、学会生活、学会管理、学会创新。 遗憾的是,许多家长只重视了"学习",甚至只重视了考试成绩,其它素质都被淡化。仅有学习
4、好,就算考上好大学,将来又能有多大发展? "1"指至少要有一项特长,要学有创见。 "3·5·1"素质,是任何时候、任何国家、任何社会都需要的,是自身发展立于不败之地的素质。 我们家长都重视了,都配合了?有个别学生,见到人连招呼都不会主动打一个,这样的人无论成绩再好,人生不会好。不会打招呼,源自于家教。 为学生一生负责,为民族未来奠基。我们在坚持不懈,一年又一年,用主题月的形式推进,虽然改变了大多数,仍然难以唤醒极少数。寻根就底,家庭教育有问题,少数学生价值观有问题。 三、为什么又要"八育
5、并举"经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 我们的八育是指:德育、智育、体育、美育、动育、食育、境育、心育。 1、德育:以德本为,以德立身,以德修养,以德育人,立德树人。它的重要性,未心都意识到。 2、智育:我们的智育是在高效课堂、智慧课堂、养人课堂、学会学习等举措下的新智育。智育,家长都很关心。 3、体育:强身健体,没有强健的身体,其它再好也枉然,但许多家长不重视。 4、美育:艺术教育,学科美、校园美、心灵美、
6、行为美等。家长又都重视吗? 5、动育:劳动育人与活动育人。热爱劳动已被不少学校淡化了,劳动育人已被不少家长轻视了,我们在坚持着。活动育人在我们的校园里不仅丰富多彩,还很有特色呢!它的重要性未必每个家长都认识到位。 6、食育:饮食卫生、饮食习惯、饮食与健康的教育。多数家庭未引起重视的问题呢!国家不要求做的教育,我们要为学生未来负责。 7、境育:环境育人。人文环境、绿色环境、校园环境、硬环境、软环境。环境育人被我们推到了一个新的高度。 8、心育:心理健康教育。成由心生,败由心来。病由心生,病由
7、心弃。人生成功的大半凡心理素质决定。经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近100万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢 国家教育方针中提的"德、智、体、美全面发展",我们提出"八育",在全国都是超前的,是独一无二的。这是居于我提出的新生命观"让生命延长,让生命舒展"后推出的。 让生命延长:活过80岁,才是人生的下寿,才算合格的xx书院人;活过90岁,才是人生的中寿,才算良好的xx书院人;活过100岁,才是人生的上寿,才算优秀的xx书院人。我们要把xx书院人的人均寿
8、命超越全国人均寿命的15年。 让生命舒展:培养"向上、向善、向美"的xx书院人;培养"家乡情怀,中国灵魂,世界胸襟"的xx书院人;培养"明天xx书院以我为荣"的xx书院人;培养"幸福快乐、xx心态、志向高远、弘毅之志"的xx书院人,才能让生命舒展。 让生命延长,让生命舒展,不是件容易的事呢!需要学生、家长、学校同向而行。需要xx书院人将"八育"内化于心,外化于形。亲爱的家长,你愿与我们一道推进"八育"吗? 四、近看高考远看素养 尽管有不少Y记者、Y学者在批判高考"一考定终身
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