铁汉也有柔弱的一面.docx

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1、铁汉也有柔弱的一面陈文豪小朋友是我们班34个孩子之中的一个,最近在他身上发生的一些事情,让我对他有了很大的改观和看法。也让我有冲动写一些有关他的一些事情。陈文豪小朋友是我们班最调皮的孩子,说实在的我对他真的是不怎么喜欢,虽然我知道作为幼儿教师不应该这样,但我就是改变不了不喜欢他的态度。他给我的总体感觉就是自由散漫、无拘无束、好动、注意力不集中、散养、身体强壮、铁汉,反正我感觉所有的能表现孩子不好的词汇用在他身上都很恰当。但是自从发生了这两件事情以后我真的对他的看法有所改观,原来铁汉也有柔弱的一面。事件一、有一天下午我上晚班,我把玩具发给了小朋友让他们进行桌面操作等待家长

2、来接,我们班的孩子有个特点,只要看到自己的爸爸妈妈就很兴奋,完全不会去控制自己的行为,所以导致每次家长来接孩子的时候场面都很混乱,就在这混乱当中事情发生了,一个小朋友的牙齿撞到另外一个小朋友的头上了,这个头就是陈文豪的,而牙齿是朱子轩的,当时朱子轩的牙齿就流血了牙龈也有些松动,我让朱子轩小朋友去簌簌口,打了电话给妈妈说明了情况,原来是他们两个都在疯跑,正好快撞上的时候想刹住没有刹住,所以两个人就面对面的撞上了。我了解了事情的前因后果以后朱子轩的妈妈来了,我说明了具体的情况,她妈妈说“没事,孩子调皮我也知道,只要没事就行了。”我也向朱子轩妈妈表示了歉意,我也让正在玩玩具的

3、陈文豪过来当着朱子轩妈妈的面给朱子轩道歉,就在这时陈文豪竟然哭了,哭的很厉害,我也不知道什么原因,事后想想也许是觉得委屈吧,人家有妈妈在旁边找他算账的感觉肯定很不好,这件事情以后我对他这个铁汉子有了一点点新的看法。事件二、一天早上我上早班,陈文豪因为爸妈都要去工作的原因,每天都早早的就把孩子送到了幼儿园,把孩子放在开大门的阿姨那里,我准点到幼儿园后看到陈文豪很开心的在玩,我就准备叫他跟我一起回教室了,就在这时开门的阿姨说:“陈文豪说他牙疼,今天爸妈刚送来就说牙疼,我准备叫他爸妈呢,他爸妈飞快的骑车走了。”阿姨说这话时陈文豪还很淡定,于是我问他:“你牙疼啊!”让我想不到的

4、一幕又发生了,刚刚淡定的陈文豪哭了,哭的很委屈,委屈的跟我点点头说是,说实在的我看到他哭的这一幕感觉还蛮心酸的,一旁的阿姨开玩笑说:“他是看到你了觉得你是他亲人才会觉得这么委屈,刚刚在我这玩的很开心,看来你已经在孩子心里扎根了。”我向阿姨笑了笑带着陈文豪走了,陈文豪还在默默地抽泣着。通过这一次事件我又再一次的看到了,铁汉柔弱的一面,我对他也有增加了一些新看法。想想这两件事情的发生,我也不知道为什么突然也想去对陈文豪多一些关心爱护,以前的我对他是放任自流,随便他干什么,只要不伤害小朋友随便他做什么,但自从发生了这两件事情以后,我总感觉我欠他的很多,他爸妈也欠他很多。我也进

5、行了反思对于孩子的态度和教育我做了些什么。《3-6岁儿童学习与发展指南》明确说明健康包括身体和心理两个方面,是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。为有效促进幼儿身心健康发展,成人应为幼儿提供合理均衡的营养,保证充足的睡眠和适宜的锻炼,满足幼儿生长发育的需要;创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱,形成积极稳定的情绪情感;帮助幼儿养成良

6、好的生活与卫生习惯,提高自我保护能力,形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。通过这两段内容我知道了我应该反思的地方了,在不懂幼儿教育的陈文豪爸妈看来孩子吃的饱穿得暖不生病就很健康,完全忽视了健康还有内在的需求那就是爱,孩子在身心尚未发展成熟的时候,是需要成人的精心呵护和照顾的,而陈文豪爸妈忙于工作没时间照顾孩子,孩子需要的爱几乎不能很好地供给,导致了陈文豪的内心脆弱,不太敢向外人表露自己的内心深处,就算偶尔流露出的

7、脆弱也不太引起人的注意。也许他偶尔表现出的脆弱并不完全是缺少爱护,但肯定是有这方面的原因的。孩子心理不健康爸妈有责任而作为陈文豪老师的我也有很大的责任,我也忽视了孩子的内在需求,总是等孩子表露出来的时候我才能发现,这是我值得反思的。对于陈文豪我完全清醒过来了,对他的态度也有了转变。其实有的孩子他调皮好动也许就是想引起你的关注,但我完全把陈文豪想要表现的意思给扭曲了,从这两件事情以后我对陈文豪多了以往没有的耐心和爱心,经常和他沟通。态度的转变对他确实有帮助,他不像以前那么调皮了、自由散漫了,也许他已经察觉到我的转变了。我也积极的和他的爸妈沟

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