张勤攀个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1.个人年轻,有精力投入工作和学习。2.自己有10年的教育教学经历。3.个人的积极性教高,课堂氛围较活跃。1.教育教学工作还不1.教育教学工作还不够仔细,自己多少有点懒惰。2.学习不够主动。3.知识覆盖面不够广。够仔细,自己多少有点懒惰。2.学习不够主动。3.知识覆盖面不够广。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1.整个社会对教师的要求高,期望值大,无疑对教师的成长是一种激励。2.国家重视教师的专业成长,为教师提供的多种学习渠道。3.学校教研氛

2、围浓厚,利于教师专业成长。4.领导重视教师成长。5,现代教学设备的运用,对教学工作有很大1.家长的期望值高,无疑对教师的教学、学习压力极大,易造成身心疲惫不堪。2教师的社会地位逐步下降,待遇较差,打击了教师的工作积极性。3.相关单位对进步较大的教师缺乏精神和物质鼓励。4.教学、学习时间被其他工作占用二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1.抓住年轻的自己,发展自己,使自己不断成长。2.梳理、分析并总结自己的教育教学经历,提高自己的教研和科研水平。调整心态,主动学习,积极进取,多参与教师培训学习,利用网络资源完善自我。E——

3、抓(机遇)D——御(威胁)借学校、国家对教师专业发展高度重视的大环境,乘势而上,促进自身专业成长。1.以积极的心态迎接挑战。2.合理安排好时间。3,加强与他人的沟通,多向他人学习。

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