意象意境专项训练.doc

《意象意境专项训练.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、意象、意境专项训练江汉   杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联描绘了哪些意象？表达了诗人怎样的思想感情?答：意象：“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”。“片云”、“孤月”渲染了一种凄凉的已经，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷知情；“落日”、“秋风”渲染了一种苍凉、开阔、雄壮的意境，体现作者“烈士暮年、壮心不已”的乐观旷达的精神。（也可直接回答：抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨情思。） （2）有人认为这首诗洋溢着诗人

2、自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。答：开放题。言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。秋词   刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。①历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？答： 落叶、衰草、枯木悲鸿等。②秋天可写的景物很多，刘禹锡只写了冲天而上的鹤，有何深意？答：刘诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云之上。写鹤在于明志，体现了作者激越向上，积极乐观的人生态度。望江南李煜闲梦远，南国正

3、清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。（1）词人用了哪些意象表现出怎样的情景？山寒、芦花、孤舟、笛声，这些意象表现了南国清凄寒之感。（2）结合李煜身世，这首词表达了作者怎样的情感？表达了诗人囚居生活孤寂难堪之感和对江南生活的追怀、留恋之情。谒荆公不遇方惟深春江渺渺抱樯流,烟草茸茸一片愁。吹尽柳花人不见,春旗催日下城头。【注】荆公：王安石春旗：即春日之旗。（1）这首诗，通过哪些意象，给我们营造了怎样的意境？表现出诗人什么样的心情？作者通过春江、孤帆、烟草、柳花、春旗、夕阳等意象营创造出一种凄清寂寞的意境，烘托出诗人失望无聊的心情。（

4、2）诗人采用了什么手法来表现自己的情感？全诗采用寓情于景，以景写情的手法，篇中无一字直接写作者的心境，通过景物的描写渲染，反衬作者的思想感情。