团队游戏破冰.doc

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1、说话艺术师目的：1、促进社交说话的技巧2、训练应用语文能力及观察力人数：时间：不限步骤：1、参加者围圈而坐，在五分钟内观察其他参加者，并在身上找出可赞美他人的地方，如服饰、身体各部分、表情及动作等。2、播放音乐，参加者随意走动，当音乐停止时，参加者即时分成两人一组。3、参加者轮流做出称赞对方的说话，如，“你今天的校服很干净”，“你的眼睛又圆又大”等。4、直至音乐再响，重复步骤2、3.。讨论问题指引：1、你称赞别人是，有哪些感受？2、你称赞别人是，运用了怎样的说话技巧？3、你觉得在称赞别人是，应有什么态度？辅助器材：音响配置注意事项：工作员需留意参加者称赞别人是的说话内容及态度，应鼓励及

2、指导说出一些较正面的字句。我讲你画目的：学习专心聆听及明白适当回馈的重要性；增强语文能力人数时间：30分钟步骤：1、参加者分成两人一组，背对而坐，其中一名参加者需手持一副心灵拼图（附件）。2、手持拼图的参加者说出拼图的内容，并由另一参加者把拼图用纸和笔再绘出来，绘画的一方只能聆听，但不能发问。3、完成后，参加者互换角色，重复上述步骤，但绘画的一方可以发问。讨论问题指引：1、当你背向对方描述拼图时有哪些感受？为什么有那些感受？2、当你只能聆听对方描述，但却不能发问时，有哪些感受？3、当你提出发问时，有哪些感受？4、你喜欢单向沟通方式，还是双向、有回馈的沟通方式？为什么？辅助材料：心灵拼图

3、；纸和笔心灵拼图一、二、绅士淑女目的：1、训练在社交场合的主动性和敏捷反应2、加强身体运动的能力人数：16人或以上时间：20分钟步骤：1、工作员先向参加者解释和示范东西方男女的礼仪a、东方：男——拱手为礼女——双手放于腰上，行屈膝礼b、西方：男——拉帽，稍弯身女——两手拉裙子2、参加者先围圈，工作员走到圈内向其中一位参加者行礼，对方要以相反的方式来还礼，例如：工作者以东方男性之行礼方式，对方要以西方女性之行礼方式还礼。3、若参加者做错动作，便要与对方调换位置，负责向其他人行礼，直至找到另一做错动作的参加者代替。讨论问题指引：1、你在向别人行礼时，有哪些感受？2、在日常生活中，有什么礼仪

4、需要注意？3、当你遇到不礼貌对待时，有哪些感受？注意事项：1、主持人介绍各项礼仪时，可先作示范，并与参加者进行数次练习，亦可作队际比赛以增加刺激性。