平凡人生亦精彩.doc

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1、平凡人生亦精彩——万年二中青年教师凌云说实话，教师曾是我最不愿选择的职业。——我一直固执地认为：选择了它，也就选择了平凡。而我，总是试图让自己走一条不平凡的人生路。阴差阳错的，三尺讲台成了我人生的舞台。也就是从走上讲台的那天起，我慢慢地发现，平凡人生亦精彩！相信所有的教师都记得苏霍姆林斯基的一句话：“要给学生一点知识的光亮，教师必须拥有光的海洋。”师范毕业的我深深意识到“学高为师，身正为范”的重要性。工作一年后，我参加成人高考，到江西教育学院脱产进修汉语言文学。在脱产学习的两年里，我如饥似渴地为自己充电。专科毕业的同时，我顺利

2、拿到了汉语言文学本科的自考文凭。在别人欣羡的目光里，我知道，文凭不重要，重要的是学习滋养、丰盈了我的人生，让我思接千载，视通万里，为我日后的教学提供了源头活水。学习固然重要，创新也不可或缺，它是教学艺术的魂灵。在借鉴前辈，诸如宁鸿彬、蔡澄清、程红兵等特级教师教学经验的同时，我一直努力探索适合自己的新的教学之路，并注意书写心得。先后有十四篇文章在省、市、县级书刊发表。研究性学习是学生学会“渔”的绝好学习方式。毋庸说学生不知这一概念，就是老师，也有不少对此茫然无所知的。前年下半年，学校发出一则关于研究性学习的比赛通知。当时有少数老

3、师报名，但到最后，只有我一人确立了项目，并坚持到最后。在指导学生的近一年时间里，我带领六名学生亲访大源仙人洞，采访有关领导、专家，指导学生通过网络等途径查找资料，并教他们如何写总结，如何将研究成果做成课件向大家展示。这一次的《世界稻作文化——万年仙人洞、吊桶环遗址溯源》先后在县、市初中生研究性学习展示赛中获得第一名，制作的展示课件还被县电视台选用，作为家乡宣传片播放。在这种独特的教学方式中，我体味到创新的甘甜，也越发认识到人生的锻造需要这样一次次淬火的过程。作文教学一直是语文教学中老师们不愿涉足的一块荒漠。在去年的县作文课比赛

4、中，我结合学生写作思路老套，千篇一律的痼疾，精心设计了一堂《反弹琵琶，标新立异》的作文教学课。为使教学内容更能调动学生思维的积极性，对电脑几乎无所知的我一连几个月泡在学校的电脑室里，学习制动画，做课件。几个月的辛苦没有白费，独到的教学视角、巧妙的教学设计、生动的教学课件、热烈活泼的双向互动赢得每一位评委的颔首。这堂课获得县中学语文作文教学比赛第一名，在上饶市的作文教学和课件评比中，我又获得市中学语文作文教学比赛第二名，市中学语文课件评比第一名的好成绩。2004年，我先后被评选为万年二中“十佳青年教师”、万年县“优秀教师”。这些

5、成绩的取得让我在创新的大道上走得更自信，它像一炉烈火，锻造着我的人生。去年下半年，其他兄弟学校的老师来我校听课，学校安排我上一节《白杨礼赞》的示范课。在我的组织、调动下，学生一扫课前的紧张感，课堂气氛热烈如昔。课至结尾，一学生动情地站起来，说道：“老师，在我心中，您就是白杨啊！”当时，教室里掌声一片。我感谢那位学生，学生的认同是对老师最大的赞美。正是在这样的教学点滴中，我认识到了自身的价值，一次又一次地感受到了工作的乐趣，事业点亮的人生也是精彩的人生呵！课后，私立学校的校长婉言邀请，希望我的加盟。我没有应声，因为我事业的根在这

6、里，我要让我的人生之树在这里参天耸立！是啊，只要用学习去滋养你的人生，用创新锻造你的人生，用事业点亮你的人生，平凡的人生一样可以精彩。再有人问我，后不后悔自己的选择。我会斩钉截铁地告诉他：“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”