课改实施方案.doc

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1、课改实施方案一、指导思想　　把以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，树立服务意识，转变教育思想，更新教育理念，努力摸索开放性办学新模式，扎实有效开展新课程改革实验，全面推进素质教育的实施。二、工作重点　　1.让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。　　2.深入学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化　　教学过程，创新教学方式，启发式教学，倡导自主、合作、探究的学习方式。　　3.改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。　　三、工作措施　　（一）强化组织领导，优化课改管理课改实施方案一、指导思

2、想　　把以学生发展为本，以创新精神和实践能力培养为重点，树立服务意识，转变教育思想，更新教育理念，努力摸索开放性办学新模式，扎实有效开展新课程改革实验，全面推进素质教育的实施。二、工作重点　　1.让教师和学生人人得到尽可能大的发展，个个得到尽可能多的关爱。　　2.深入学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化　　教学过程，创新教学方式，启发式教学，倡导自主、合作、探究的学习方式。　　3.改革评价制度要求，建立促进学生发展、教师提高、学校课程实施的评价体系。　　三、工作措施　　（一）强化组织领导，优化课改管理（二）抓实校本培训，提升教学理念　　课程改革

3、的深入开展不仅需要一支观念新、素质高的教师队伍，更需要我们每一位教师的自觉实践与热情参与。因此，本学期，我们要继续坚定不移地抓实校本培训，努力提高教师素质，发动和鼓励广大教育工作者积极投身于教育改革实践中，为学校教育改革作出自己应有的贡献。　　1.积极组织教师参与上级部门组织的各项课改培训活动，并认真做好校级再培训活动。　　2.教育改革，理念先行。要取得成功，转变教育观念，教育思想，树立新的教育理念是最重要的。思想观念转变了，新的理念把握了，我们就有一种开阔的、深长的眼光，就会获得一种全新的、美好的境界。本学期，理论学习与实践相结合的方式是本学期我校校本培训

4、的重要内容之一。我们将在组织教师学习课改先进理论、具体内化课改的六个具体目标教育，思想上加大力度，拓宽学习渠道、加强学习指导、促进学习交流、收获学习心得。重点做到以下几点：　　（1）学习活动做到经常性。课改理论学习活动的组织上要进行统一的安排，有全学期活动内容安排、有固定的学习时间保证、有专门的学习场所提供。做到理论学习活动有始有终、持之以恒。使学习形成制度化。具体安排：双周教研活动时前20分钟左右的时间专门用于课改理论学习及学习心得交流；每月一次"教研沙龙"活动半小时的专题理论学习及讨论。　　（2）学习内容做到专题性。在学习内容上将做到专题化、系列化，紧紧

5、围绕课程改学习相关理论。每次学习做到有计划、有步骤，专题明确、内容充实。　　（3）学习方式做到多样性。在学习方式上力求集体学习与个人学习相结合，定时讨论与随机交流活动相结合。一方面学校努力为教师创设多种理论学习的渠道，定时安排学习活动。另一方面，积极鼓励教师自主学习，尤其是动员青年骨干教师多读理论书籍，勤做读书笔记，畅谈读书心得。　　（4）优化集体备课。加强备课组建设，精选备课组长，首先由备课组长与组员商议后精心挑选本学期的重点、难点课题，制订集体备课计划，确立中心发言人。每次集体备课先由中心发言人钻研教材，收集材料，精心设计教案，并作中心发言。然后组内成员

6、交流意见，设想自己的教学方案。在此基础上分头上课，再课后集中反思。集体备课我们不追求大一统，而是让教师相互学习，取长补短，提高教师把握教材，独立备课能力。　　（5）深化校本教研，提高教师课堂教学水平。　　①教学领导每周进课堂听课、评课、指导不少于6次，并及时给予评点、指导，及时了解课改动态。对教师进行面对面的交流，监控课改实验发展情况，一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验；另一方面，也能为课改工作出谋划策，促使学校的课改工作朝着正确方向和预定目标发展。　　②教师与教师之间进行随机互评。结合每周一次的集体备课，平行班教师，通

7、过听课、评课活动。一方面，可以检验集体备课教案的可操作性，另一方面，能促进教师之间互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。　　③组织全校教师进行专题研评。课改组要根据期初确定的教研专题开展系列化的开课、评课活动。教导处要组织全校教师开展大型听课、评课研讨活动。另一方面，学校课题与课程改革研究紧密结合，开展好课题研讨课听课、评课活动，为担任课题研究的老师开辟施展才能的舞台，使其成为课改路上的一群先锋者。　　④养成反思的习惯。课改实验老师要经常反思自己的教学行为，对成功和教训进行理性思考，写成教育日记、教学随笔。要求做到：教育随笔每月1-2篇

8、；每学期2-3篇教学案例，至少一篇教学论文。本学期将