《有趣的指纹》郭慧英.doc

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1、科学—《有趣的指纹》教师：郭慧英时间：2013年11月28日活动目标：1.引导幼儿知道每个人的指纹是不同的2.培养幼儿的观察能力，培养幼儿进行探索的欲望。活动准备：1.ppt课件：有趣的指纹2.印泥、放大镜、白纸每人一张活动过程：一、导入谈话，引起幼儿兴趣我们每个人的身上都有很多的秘密，今天郭老师就带小朋友们一起来研究一下这些秘密。出示指纹图片，让幼儿找找自己的身上有没有二、展开1.引导幼儿认识指纹（1）了解指纹（2）仔细看看你的手指肚的皮肤上有什么？（引导幼儿观察发现有细纹）小结：这些细纹我们叫它指纹。丰富词汇：指纹

2、2.引导幼儿观察、比较指纹（1）你和旁边的小朋友比较一下，你两个的指纹一样吗？（2）请小朋友用手指蘸印泥将指纹印在纸上（3）请幼儿用放大镜观察自己手上的指纹和纸上印的指纹说一说指纹是什么样的，像什么？3.讨论指纹的形状告诉幼儿每个人的指纹都不一样，世界上的人没有一个完全相同的指纹，每个人的指纹一生都不会变，因此可以用指纹辨别人。4.发现触摸过的地方能留下指纹（1）教师演示蘸有红色印泥的手指触摸玻璃杯请幼儿说出有什么发现？小结：当我们的手指和物体接触时，将会留下指纹。（2）教师演示手指不蘸印尼去触摸这些东西请幼儿说出有什

3、么发现？（幼儿讨论：会不会留下指纹呢？）小结：我们用眼睛看不到，也会留下指纹，会留下许多汗孔，从汗腺分泌出的汗通过汗孔在到达手，手指上的汗碰到物体时就会留下指纹5.通过观察课件，引导幼儿说出指纹的用途。教师小结：你可别小看指纹，它的用途可大啦！我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手，运用自如，这里面就有指纹的功劳。三、结束：有趣的手指印画