体育与健康心理理论教案.doc

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1、体育与健康授课人：范宪义教学内容自尊自信的认识和培养教学目标教学内容：培养你的自尊自信学习领域：心理健康教学目标：学生通过体育活动树立自尊自信。教学重点和难点重点：正确的认识自信。难点：怎样在体育活动中培养和展示自尊自信。教具准备多媒体教具教学过程设计一、本节学生应掌握的内容安排   自尊自信对人的成长很重要，它是人潜在的动力，是青少年积极向上的能源，它是一种高尚纯洁的心理品质。  经常听同学们说：“某某同学是个自尊自信的人”，1、你是一个自尊自信的人吗?①、什么是自尊呢?   自尊是一个人在学习、生活中对自我价值的积极评价和体验。自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。一个人的自尊心

2、受很多因素的影响，如身体状况、同伴关系、学习成绩和家庭状况等。初中阶段是身体发育的关键期，身体自尊(即对自己身体的满意程度)备受同学们的关注，那么你了解自己的身体自尊吗?测一测  l         2       3      4．   5   很不满意   不满意   一般   满意   很满意   把自己的真实感受所对应的数字填在方框内   女：对自己的：   A 腰   口   大腿   口   小腿   口臀部   口   身材   口   体重   口B 体力   口   精力   口   身体协调 口敏捷   口   健康程度 口  肌肉力量 口   男：对自己的：   A 肌

3、肉力量 口   身体协调   口   肩宽   口   胳膊   口   胸肌   口   身材   口   B 体力   口   精力   口   敏捷   口   食欲   口   体重   口   健康程度 口 算一算   (每一项所填数字，即为该项得分值)   A组得分为A组内各项数字之和，你的得分为______。   B组得分为B组内各项数字之和，你的得分为______   。   总分为A组得分+B组得分，你的得分为______   。 评一评   不满意   一般   满意   A 女：体重的满意程度   6一13分   14—22分   23—30分   男：上肢的满意程度 

4、  B 一般身体状况的满意度 6一13分   14—22分   23—30分   总分：对自己身体满意度 12—28分 29—44分   45—60分   通过测验，同学们大概对自己的身体自尊(也就是对自己的身体的满意程度)有了初步的了解吧?如果得分较低，也就是说你对自己的身体状况不太满意，那么应该怎么办呢?只要你多参加体育锻炼，你的身体状况就会不断得到改善，你的自我体验和评价就会提高，从而来改善你的自尊水平。如果同学们对自己目前的身体状况很满意，也不能自满。初中阶段是身体发育的快速期，可塑性较大，为了保持自己良好身体状况，也应多参加体育锻炼。②什么是自信呢?   自信是一个自己相信自己的心

5、理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。是一种积极的心理品质。   ·   一个人的自信心是在克服困难，体验成功中产生的。而体育锻炼是检验和培养自信的重要手段。一个自信的人会积极主动地投入到体育锻炼中去，在锻炼中不断克服困难，挑战自我，增强自信。总之人的自尊自信是随着人的成长而发展起来的，所以在体育锻炼中我们应该珍惜它，爱护它，精心的培养它。2、怎样在体育活动中培养和展示自尊自信呢?①体育活动多种多样，要看到自己的长处，喜欢自己。在群体活动中，努力展现自我，有信心让同伴接纳自己。②遇到有难度的活动项目，受到挫折时，最怕的不是别人说自己不行，而是自己说自己不行二、小结本

6、课内容同学们通过本课的学习你们学到了哪些知识，掌握了什么？在今后的体育运动中应注意什么问题？三、布置课后作业思考题：1、自信是什么？2、怎么样去培养和展示自信？课后小结：