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时间:2020-03-22
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1、把单词放到情景中让学生去背诵,易于记忆。给学生布置一下写英语日记的作业,培养学生用词习惯,从而扩大学生的词汇量,让学生有兴趣去多记单词。单词记忆关键要用,记了不用会很快忘记,先记发音,应用后再记单词拼写,形成学生根据音标写单词的习惯和能力。
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