“信息技术应用能力培训”个人研修计划.doc

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1、“信息技术应用能力提升工程”研修计划兰飞小学俞小霞寒假伊始，我便迎来了“信息技术应用能力提升工程”培训学习，有期待也有忐忑，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的成长，我在培训期间制定了个人研修计划。 一、指导思想 通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1.更新教育观念，关注教育前沿动态，了解教育的未来发展趋势。2.通过平台与学习伙伴沟通交流，取长补短，在学习中有所启发，有所反思，有所斩获。3.通过不同任务的选择学习，掌握运用技术工具加工教学资源，创新教学活动，优化评价诊断的方式方法

2、，助力专业发展。三、研修方式及内容 1.积极学习。 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2.聆听请教。 对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3.反思提升。 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心

3、得、研修日志，与各位学员共同交流探讨，不断提升自己的信息技术在语文教学中的应用能力。 4.学以致用。 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 俗话说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我

4、们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。