经纬网图的判读与应用.ppt

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1、经纬网图的判读与应用经纬网图是我们学习地理的基础用图，对其进行判读应用可抓住“四定”进行突破：例1.读“世界某海岛位置图”，判断该岛位于北京的(D)A．东南方向B．东北方向C．西南方向D．西北方向变式训练1.读下图，判断甲地在乙地的(A)A．东南方B．西北方C．正南方D．正北方思维拓展利用经纬网定“最短航线”球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。(1)若两点经度差等于180°，过这两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：①同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，过极点后再向南；②同位于南半球

2、，最短航线方向一定是先向南，过极点后再向北；③两点位于不同半球，需先确定过哪个极点的为劣弧，再进行分析。(2)若两点经度差不等于180°，则过两点的大圆与经线圈斜交，其最短航线不经过极点，如右图所示，具体分为两种情况：①同在一个半球时(南半球或北半球)，先向靠近所在半球极点方向偏，再向远离极点方向偏，由西向东或由东向西的方向不变。例如图中由P到Q的最短航线为：先向西北，再向西南；同理由P′到Q′的最短航线为：先向东南，再向东北。②位于不同半球时需判断哪一段为劣弧段。AB2．定“距离”(1)根据纬度差确定经线长度：同一经线上

3、纬度相差1度的经线弧长度约为111千米。因此若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。(2)根据经度差确定纬线长度：在纬度为φ的纬线上，每相差一个经度的纬线弧长度约是111·cosφ千米。赤道上相差1纬度距离为111千米，600是赤道上的一半。例题2.读“世界某区域地图”，完成下题。据坐标判断，图中甲山脉的长度约为(D)A．300千米B．2000千米C．500千米D．1110千米[深度探究]1．若两点之间经度不同、纬度不同，但有的度数相差不大，如何计算两点之间的距离？提示：计算时需要进行模糊估

4、算，一是可以先假设两地的经度相同或纬度相同，然后在根据实际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺，进而算出两点之间的距离。[变式训练]2.读“经纬网图”，回答第2题。2．设A、B两地和A、D两地之间的最短距离分别为S和S，则()12BA．S＝0.5SB．S＝S1212C．S＝1.5SD．S＝2S1212(2)若一架飞机从B点起飞，沿最短的航线到达C点，则飞机飞行的方向为(B)A．一直向东B．先东北再东南C．一直向西D．先东南再东北3．定“范围”(1)纬度相同且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。(2)跨经纬度数相同的

5、地图，纬度越高，表示的实地范围越小。(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实地范围越大，比例尺越小。B球面上对称点的确定方法(1)关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如A(40°N，20°W)与B(40°S，20°W)。(2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为180°；纬度相同，如A(40°N，20°W)与C(40°N，160°E)(3)关于地心对称的两点(对跖点)：经度相对，和为180°，纬度相反，数值相等，如A(40°N，20°W)与D(40°S，160°E)。4．定“位置”区

6、域位置的判读是高考考查的重要内容之一，如果不能正确定位往往影响其他问题的解决。要做好区域位置的判读，我们首先应建立全球海陆分布模型，掌握世界主要大洲、大洋的经纬度分布。如下图所示：[典例导入]3.下图为“四个地区的地理示意图”，读图回答(1)～(2)题。(1)在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有(D)A．2个B．3个C．4个D．5个(2)图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有(B)A．a、bB．a、c、dC．b、c、dD．a、b、c、d[变式训练]3.甲、乙为我国两个省级行政中心，据此回答（1）～（2）题。（1）．下列说法

7、正确的是(B)A．甲地位于乙地的西北方B．图1的比例尺大于图2C．甲地距离北京的直线距离比乙地远D．甲地的自转线速度较乙地大（2）．有关甲、乙两地所在区域地理特征的叙述，正确的是(D)A．甲地年降水量比乙地少B．甲地海拔高，乙地海拔低C．甲地所在省区年太阳辐射强，风能资源丰富D．乙地所在省区地表崎岖，水能资源丰富（3）．甲地所在省区局部地区岩石大面积裸露，主要原因是(C)①风化和风力侵蚀作用强②流水侵蚀作用强③气候干旱少雨④植被破坏严重A．①②B．①③C．②④D．③④全球定位系统(GPS)技术可用于定位、导航。若在甲、乙两

8、地GPS接收机显示的经纬度坐标显示为甲(69°22′24″N，76°22′40″E)，乙(80°25′01″N，77°06′58″E)。据此结合所学知识回答(1)～(2)题。(1)甲、乙两地的直线距离约为(C)A．820千米B．1020千米C．1220千米D．1420千米(2)甲在乙地的(B)A．西北方