重要电话教学反思.doc

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1、重要电话教学反思反思一：重要电话今天，和学生一起学习了《重要的电话》这一课。1、学生可以从中明白道理：妈妈想要培养小女孩从胆小的孩子成为一个勇敢的孩子。培养自己的独立自主的性格。学生可以举例说明这些生活中的实例。自己在生活中学会独立。本文来自冀教2、学生可以说出课文中的妈妈是个什么样的人。3、学生也可以说出秋儿这个小姑娘是个善良、有责任心、懂事、听话的好孩子。学生们都说自己应该向秋儿这个小女孩学习。反思二：重要电话教学反思《重要电话》是很有教育意义的一个故事，它讲述了莎莎晚上一个人在家，帮妈妈接电话的情

2、景。我设计这个活动的目标是让幼儿理解故事人物从胆小到勇敢的成长过程，并学做一些力所能及的事情。整个活动上完，目标基本达到，但还存在很多的不足。优点：1、讲故事时，语调、语气、神态运用比较到位，能够吸引幼儿。2、活动过程上下能够衔接，整个活动比较完整。缺点：1、幼儿回答问题的积极性不高，可能是因为这节课安排在第二个活动的原因前一个是计算）幼儿有点疲倦，注意力不集中。2、幼儿回答问题时，有的表达不清，有的答案不符，可能是提的问题过多，幼儿容易混淆，以后只提问重点内容,平时加强训练幼儿的口语表达能力。教学，教

3、一教，学一学，希望通过这次的“教S能学到更多老师的宝贵经验！反思三：重要电话教学反思幼儿基本都有过害怕的经历，什么事会让你感到害怕呢？遇到害怕的事时你会怎么做呢？怎样使自己勇敢起来呢？我以悬念引出故事《重要电话》，幼儿很想听下让喀秋莎勇敢起来的秘密到底是什么？因此，带着问题幼儿好奇的听起故事来。这个故事很好听，特别是磁带里配上了这个曲折的音乐，很让人投入到角色中，原来，故事中的主人公已经不怕一个人在家里过夜了，这说明了他已经长大了，听到最后，幼儿这才恍然大悟。那你长大了吗？我请幼儿大胆的说出自己的想法，

4、原来，我们为家人做了些力所能及的事情,我们自己也长大了，幼儿也非常的开心。针对这堂课，我总结了我的不足，值得改进：1.让幼儿说说“要是只有你一个人晚上在家，你心里的感觉会是怎么样的？”时，幼儿都能积极地回答，如：“很害怕，很孤单”、“很想找个人陪”等等，应该对幼儿的回答做个回应，感觉自己缺少了与幼儿这样的交流。2.故事的高潮中，妈妈走过主人公特别害怕，自我感觉这方面表演有待加强，在语气、神情中表现再突出一点，幼儿印象会更加深刻。3.故事最后，原来是妈妈打来的重要电话，在妈妈的对话中，让幼儿学着老师说，幼

5、儿学的不错，反思中，我后来一想，假如让幼儿自己拿起电话，上来表演模仿妈妈的话,这样会更好。