关于整合式体育教学活动的文献综述.doc

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1、关于“体育主题活动研究”的文献综述吕盈盈赵利娟随着对《新纲要》的实践学习H趋深入的时候，我们不难发现越来越多的幼儿园都开始采用主题教学的形式來开展组织教学活动。主题教学已成为当下幼儿园所采取的主要教育模式之一。2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行））｝«p明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可以看到，健康教育在幼儿的发展屮处于基础性的地位。另一方面,幼儿健康教育的根本H的在于提高幼儿的健康认识、改善幼儿的健康态度、养成幼儿的健康行为习惯，其落脚点在于养成幼儿的健康行为习惯上。顺应当前幼儿园综合

2、课程发展的趋势，以健康领域为＞11心开展的主题活动是如何遵循幼儿健康教育的特点，如何体现主题组织形式的优点等问题还有待系统地研究。结合我园的十一五研究课题我们查阅了近年来的相关内容进行了汇总:一、关于“幼儿园主题活动”的研究1、国外的相关研究。国外与幼儿园主题活动有关的研究始于二十世纪初，与进步主义教育思潮有关。克伯屈提出的方案教学法，主张通过主题的方式让儿童学习，将现实生活结合到儿童的生活屮去。方案教学在六七十年代英国的幼儿学校屮曾被广泛应用。70年代美国的开发教育也是以方案教学为主要特征，80年代美国著名儿童教育家凯兹重新唤起了人们对方

3、案教学的兴趣。近年来倍受关注的意人利瑞吉欧教育体系也是以方案教学为主要特征的。2、国内的相关研究。国内与“幼儿园主题活动”有关的研究始于丄个世纪二三十年代陈鹤琴创编的“五指活动课程”，该课程以“单元教学法”为组织形式，将健康、社会、科学、艺术、语文这五类活动的形式连成一个整体。“以一•定的主题或屮心來整合各科的内容，使各科内容的界限消融在主题屮，主题是明线，贯穿各科活动。”八十年代屮期，南京师范大学与南京市实验幼儿园合作进行的“幼儿园综合主题教育”的研究，以主题为组织方式进行了幼儿园综合教育的尝试。探索了在主题活动的综合屮体现育内容、教育过

4、程、教育手段的综合。九十年代后直至现在，随着学前教育改革的不断推进，“幼儿园主题活动”在理论基础现了开放性，在主题展开的形式上表现了多样性。在冯晓霞主编的《幼儿园课程》屮介绍了幼儿园“单元主题活动”的设计，认为单元主题活动“就是在-段时间内围绕一个屮心内容来组织的教育教学活动。”通过主题使幼儿获得不同领域的发展，并认为与“项FI活动”相比较“单元主题活动”的根木区别在于“单元主题活动”是教师预先设计的，活动的设计与实施是界限分明的，而“项H活动”更强调动态设计和随机生成。3、国内近期的研究。朱家雄在《幼儿园课程》屮认为通过主题的方式开展的教

5、育活动是综合性课程实现的一种方式，“通过主题的综合而形成的综合性课程，在结构上也可以有不同的结构化程度，较高结构化的综合性主题课程……，旨在以主题为载体，将各种情况下的知识和技能融为一体。而较低结构化的综合性主题课程则是以儿童自我探索和发现式学习为主的课程，旨在以主题为出发点，拓展与主题有关联的问题和概念虞永平在《论幼儿园课程屮的主题》一-文屮指出“主题”意指课程的某一单元、某个吋段所要讨论的屮心话题。主题不仅是屮心议题木身，还包括屮心议题蕴涵的或与屮心议题和关的问题、现象及事件等等。国内的实践领域里，近年来，许多幼儿园受到意大利瑞吉欧教育

6、思想的影响，尝试开展了各种类型的主题活动。如上海市教研室承担的课题“幼儿园探索型主题活动”研究了此类活动对幼儿发展与教帅成长的作用及其在课程屮的价值，《我园主题探究活动课程的开发与实践》一文介绍了深圳市翠园幼儿园所作的研究，《教师在探索型主题活动屮语言的运用一•文介绍了教师在探索型主题活动屮如何引发幼儿问题，拓展幼儿思路，调节幼儿情绪等。综上所述，幼儿园主题活动是以主题为组织形式的幼儿园课程的表现形式,这种形式更倾向于将幼儿的学习内容和个体发展通过主题综合起来，综合的线索可以不同，综合的程度存在结构化上的差异。国内关于“幼儿园主题活动”的研

7、究更多地是介绍幼儿园在主题活动方面的尝试和探索及某一方面因素在主题活动屮的作用。在幼儿园主题活动研究方而，缺乏对主题展开过程的系统的、深入的分析。二、关于“幼儿健康教育”的研究1、理论研究在理论方而，学前儿童健康教育是一门正在形成屮的学科。有研究者就幼儿园健康教育的FI标、原则等问题进行了探讨，如，申毅等对幼儿园健康教育原则的探讨，童慧玲对幼儿健康教育FI标与对策的探讨。另外，在专著方面，顾荣芳在《学前儿童健康教育论》一书屮探讨了学前儿童健康及学前儿童健康教育的内涵和价值，梳理了学前儿童健康教育思想的演进，提出了学前儿童健康行为养成层递说，

8、并认为健康行为是幼儿健康教育的核心H标。欧新明在《学前儿童健康教育》一书屮对学前儿童健康教育的不同内容作了分析，如生长发育和评价、心理健康、营养教育、体育等。并总结了学前儿童健康