《寻找生命的意义》阅读练习及答案.doc

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1、《寻找生命的意义》阅读练习及答案（三）阅读《寻找生命的意义》一文。回答20-23题。（共8分）%1生命犹如红酒，犹如画卷，犹如一首歌，有痛苦也有升华。可生命的意义究竟是什么？它使我们匪夷所思！%1悲观者认为，生命犹如地平线，即使看得见，却摸也摸不到。他想，生命中有太多挫折，需要承受太多，压力太大，心，太累了，身体也累了。就如某地一名小学生，老师也是为了他好，仅仅骂了他一句，他却承受不住，去了那个也许美好的世界。可他却不知道，他的家人有多伤心！%1其实，我认为，生命是太阳，即使落下了，也能再次升起。虽然有些人很不幸，但仔细想想，他们能体会到常人所不能体会

2、到的痛苦，而正是这些痛苦，才使他们成长。中国的校车也许出不了主席，但山沟里的孩子也许成得了总统，就如，林肯的父亲也只是个鞋匠。因此,这，也许是幸运的。%1北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义，“要么赶紧死，要么精彩的活着。”刘伟虽然失去了双臂，但他却没有因此放弃生的希望，他开始以另一种姿态生活，那就是用脚弹钢琴，他每天辛苦练习7个小时。终于，他在一年内获得了钢琴七级的水平。他可以独立了,可以养活自己了！它虽然很痛苦，但那也是痛并快乐着的！%1坎坷使我们成长，困难使我们成功。贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想，经过多倍的努力，梦终飞。只有努力，才有成

3、功；只有付出，才有回报。我们有什么理由放弃？那就让我们共同努力，共同成长，共同放飞自己的理想吧！%1生命的意义是不放弃生的希望，是能为他人带来欢乐，是为社会做出贡献，不断提升自己的生命价值。%1不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡，绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味落日的从容。只有实现人生的意义，才能让生命之花开的更加灿烂！%1让我们一起寻找生命的意义，在漫漫的人生路途中留下最美好，最辉煌的记忆！（选文有改动）20.请用自己的话概括本文的屮心论点。（2分）答：20.第②段用了哪两种论证方法？（2分）答：21.第④段内容删去好不好？请说明理

4、由。（2分）答：22.请为第⑤段补写一个事实论拯或道理论摒。（2分）咎.答案：（三）阅读《寻找生命的意义》一文，回答20-23题。（共8分）20.面对困难，不要放弃希望和梦想，要努力实现生命的意义。评分说明：（2分）意思对即可。21.第②段比喻论证和举例论证。评分说明：（2分）每种论证方法各1分。22.第④段不能删去。因为这一段举了刘伟的例子，与第②段形成对比，从正反两方突出论证了“坎坷使我们成长，困难使我们成功”的观点，使论证更全血、更深刻、更有说服力。评分说明：（2分）论证方法1分，论证作用1分。23.只要举出能证明“坎坷使我们成长，困难使我们成功

5、”观点的事实论据或道理论据即njo评分说明：（2分）