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时间:2020-03-10
《个案分析--德育导师案例.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、个案分析--德育导师案例苏霍姆林斯基说:每个孩子都是一个世界——完全特殊的、独一无二的世界。作为一名德育导师,能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长,使得他们更好的提高能力水平,是我们最大的心愿。【个案情况】林XX职高10数控(3)班学生,家住平阳坑镇XX村,学习成绩较差,入职高后,期中成绩在班级中位于后列,平时行为习惯一般,课堂上纪律表现不是很乐观,作业有时没有完成,讲脏话、吸烟、谈恋爱等。【辅导策略】一、多谈心,进行情感的交流该学生性格内向,平时不太会主动与同学交流,我总是在寻找一个合适的机会与其自然的进行心灵的沟通。由
2、于他平时对网络很赶兴趣,平时我通过网络的一些问题与他沟通,他的兴趣一下就来了,跟我谈了很起劲,通过一次一次的谈话拉近了我俩的距离,有时还会跟我交流一些学习上的问题。久而久知,或许是心灵的交流多了,对我也产生了亲近感和信任感。这也为我的“德育导师”开展打下了一定的基础。二、多表扬,激发学习兴趣本学期开学不久,我发现他的有一段时间作业完成的很好,于是给予肯定与表扬,并鼓励其再接再厉,争取更大的进步。经过一段时间,我明显感到与他一起玩的同学多了,他也变得比以前更开朗了,作业拖拉的现象少了很多。但今后还得在心理上对其进行一定的辅导,在行
3、为习惯方面加强教育指正。三、对与家长取得联系,加强家校联系由于该生的家长在教育方法还存在着一定的问题,经常与受导学生家长及其他科任教师沟通,全面了解学生成长过程中的各方面表现。掌握其心理发展动态。【施导效果】但一个人的改变不是一朝一夕就能完成的事情,经过一个学期的教育、督促,该生在各方面有了一定的进步,基本能遵守学校、班级的纪律,能认真做好值日工作,积极参加体育锻炼,有集体荣誉感,学习上有一定的进步,作业能按时完成,班级同学间能互帮互,关系融洽,能尊重老师。以后在学习、思想和行为习惯上应加强教育和督促,使他有更大的进步。【案例反
4、思】林XX同学的德育导师工作使我深知德育辅导这项工作任重而道远。作为一名德育导师,在今后的工作中,我们要进一步结合中职德育工作中的新情况、新问题,结合青少年的年龄特点,加强教育理论的学习,使德育工作更具针对性和实效性。
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