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时间:2020-03-21
《旬阳县桐木中学2014-2015年八年级上月考数学综合测试卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2014-2015学年八年级(上)月考数学试卷(12月份) 一、选择题(共10小题,每小题3分,计30分.每小题只有一个选项是符合题意的)1.下列运算正确的是( ) A.a3•a2=a6B.y3÷y=y3C.(m2n)3=m6n3D.(x2)3=x5 2.剪纸是中华传统文化中的一块瑰宝,下列剪纸图案中不是轴对称图形的是( ) A.B.C.D. 3.下列式子的变形,不是因式分解的有( )①(x+1)(x﹣2)=x2﹣x﹣2;②x2﹣2x+1=x(x﹣2)+1;③x2﹣9y2=(x+3y)(x﹣3y);④x2y﹣2xy+y
2、=(x2﹣2x+1)y. A.1个B.2个C.3个D.4个 4.光年是一种长度单位,它表示光在一年中所通过的距离,已知光每秒的速度为3×105千米,一年以3×107秒计算,一光年约为( ) A.3×1012千米B.9×1015千米C.9×1035千米D.9×1012千米 5.如图,在△ABC中,∠A=50°,∠ABC=70°,BD平分∠ABC,则∠BDC的度数是( ) A.85°B.80°C.75°D.70° 6.如果单项式﹣x2a﹣3y2与x3ya+2b﹣7的和仍为单项式,那么它们的乘积为( ) A.﹣x6y4B.﹣
3、x3y2C.﹣x6y4D.x6y4 7.若A=10a2+3b2﹣5a+5,B=a2+3b2﹣8a+5,则A﹣B的值与﹣9a3b2的公因式为( ) A.aB.﹣3C.9a3b2D.3a 8.对于任意整数n,多项式(n+7)2﹣(n﹣3)2的值都能( ) A.被20整除B.被7整除C.被21整除D.被n+4整除 9.如图,要设计一幅长为3xcm,宽为2ycm的长方形图案,其中有两横两竖的彩条,横彩条的宽度均为acm,竖彩条的宽度均为bcm,则空白区域的面积是( ) A.(6xy﹣6xa﹣4by+4ab)cm2B.(6xy+
4、6xa+4by﹣4ab)cm2 C.(6xy﹣6xb﹣4ay+4ab)cm2D.(6xy+6xb+4ay﹣4ab 10.计算(2+1)(22+1)(24+1)…(232+1)的结果为( ) A.235+2B.264+1C.264﹣1D.232﹣1 二、填空题(共8小题,每小题3分,计24分)11.若□×6xy=3x3y2,则□内应填的单项式是 . 12.计算(15y3﹣9y2﹣3y)÷(﹣3y)= . 13.已知2a+3b+4=0,则﹣4a﹣6b的值为 . 14.若4x2+mx+9是一个完全
5、平方式,则实数m的值是 . 15.如果(x2﹣mx+3)(3x﹣2)的展开式中不含x2项,则m的值是 . 16.一个等腰三角形的周长为16,一边长是6,则它的腰长为 . 17.若3x=m,9y=n,x,y为正整数,则32x+6y等于 . 18.在日常生活中如取款、上网等都需要密码.有一种用“因式分解”法产生的密码,方便记忆.原理是:如对于多项式x4﹣y4,因式分解的结果是(x﹣y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9时,则各个因式的值是:(x﹣y)=0,(x+y)=18,(x2
6、+y2)=162,于是就可以把“018162”作为一个六位数的密码.对于多项式4x3﹣xy2,取x=10,y=10时,用上述方法产生的密码是: (写出一个即可). 三、解答题(共5小题,计46分.解答应写出过程)19.把下列各式分解因式:(1)x2﹣(y+2)2;(2)﹣20x3y+x4+100x2y2. 20.如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,在边AB上取一点D,使得DB=BC,过点D作EF⊥AC,分别交AC于点E,交CB的延长线于点F,求证:FC=AB+DB. 21.先化简,再求值:(1)b(a+b)
7、+(a+2b)(2a﹣b)﹣4ab,其中a=﹣3,b=4;(2)[(x+3y)(x﹣3y)+(x+3y)2]÷(﹣4x),其中x=1,y=. 22.已知“两点之间,线段最短”,我们经常利用它来解决两线段和的最小值问题.(1)实践运用唐朝诗人李欣的诗《古从军行》开头两句说:“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河.”诗中隐含着一个有趣的数学问题﹣﹣将军饮马问题:如图1所示,诗中将军在观望烽火之后从山脚下的A点出发,走到河边饮马后,再到B点宿营,请问怎样走才能使总的路程最短?画出最短路径并说明理由.(2)拓展延伸如图2,点P,Q是△AB
8、C的边AB、AC上的两个定点,请同学们在BC上找一点R,使得△PQR的周长最短(要求:尺规作图,不写作图过程保留作图痕迹). 23.我们知道对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积时,可以得到一个数学等式,例如由图1可以得到(a+b)2=a2+2ab+b2.请解答下列问题:(1)直接写出
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