SPSS统计实验报告配对样本t检验.doc

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1、配对样本t检验班级半期成绩期末成绩18587198961748018790186881757016567178721647018275189862737727268260652666128993288882828028085283852778029796为检验下半学期集中突击学习的成效，老师给出了半期和期末成绩表，试根据所给数据对下半学期突击学习的成效做评价。1.配对检验（半期期末）PairedSamplesStatisticsMeanNStd.DeviationStd.ErrorMeanPair1半期成绩79.55

2、2210.2942.195期末成绩79.952210.3302.202PairedSamplesCorrelationsNCorrelationSig.Pair1半期成绩&期末成绩22.921.000两样本总容量为22，相关系数r=0.921，属于高度相关，P值=0.00即远小于显著性水平a=0.05，应拒绝原假设，即两总体存在显著性差异。半期成绩的均值=79.55，期末成绩的均值=79.95，且半期的标准差为10.294，期末的标准差为10.330，可看出半期和期末的成绩没有太大变化，期末成绩虽有提高，但效果不明显

3、。PairedSamplesTestPairedDifferencestdfSig.(2-tailed)MeanStd.DeviationStd.ErrorMean95%ConfidenceIntervaloftheDifferenceLowerUpperPair1半期成绩-期末成绩-.414.102.875-2.231.41-.46821.6452.两班期末成绩比较：求95%的置信度下两个班期末平均成绩是否具有显著性差异？求两班期末平均成绩差的置信度为95%的置信区间？GroupStatisticsV1NMeanS

4、td.DeviationStd.ErrorMean期末成绩11180.099.8132.95921179.8211.3033.408IndependentSamplesTestLevene'sTestforEqualityofVariancest-testforEqualityofMeansFSig.tdfSig.(2-tailed)MeanDifferenceStd.ErrorDifference95%ConfidenceIntervaloftheDifferenceLowerUpper期末成绩Equalvaria

5、ncesassumed.018.895.06020.952.274.513-9.1429.687Equalvariancesnotassumed.06019.613.952.274.513-9.1539.699有两班成绩分析得出的检验结果：Levene的检验F值=0.018，P值（sig）=0.895大于显著性水平取a=0.05，所以不应拒绝原假设，即两总体方差相等，通过了levene方差齐性检验。其次用t检验两总体均值差是否存在显著性差异检验由上表可知t=0.06，双侧概率P值=0.952大于显著性水平a=0.05

6、，即不应拒绝原假设，两总体均值差不存在显著性差异。即两班成绩没有太大差异。一班的均值为80.09大于二班的79.82，且一班的方差为9.813小于二班的11.303，即一班的平均成绩较二班稳定且略高。3.单个样本t检验One-SampleStatisticsNMeanStd.DeviationStd.ErrorMean期末成绩2279.9510.3302.202One-SampleTestTestValue=0tdfSig.(2-tailed)MeanDifference95%ConfidenceIntervalof

7、theDifferenceLowerUpper期末成绩36.30321.00079.9575.3784.53求期末平均成绩在95%的置信度下两个班期末平均成绩是否具有显著性差异？统计量t值=36.303，t值很大，即方程整体显著，又因为双侧检验p值=0.000小于显著性水平0.05，说明两总体均值差出现显著性差异，即在95%的置信度下两个班期末平均成绩出现显著性差异。