大学安全教育教学主题班会.ppt

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1、11经济一班篮球赛战绩:一胜一负对阵11经济四班比分34:25对阵09经本二班比分14:44队长:13号林忠辉队员:16号林纬、12号姜凌峰、1号黄春、6号周宏达、8号柏斌、23号程子龙、42号陈泳煌、56号杨凌凡、9号余睿、0号高心羽、知识守护安全铸就——11经济一班安全教育主题班会生命成长前言安全教育是高校思想教育的一个重要内容,也是大学生知识体系不可缺少的一个组成成分。因此,抓好大学生的安全教育,这对于加强高等院校的日常管理,维护学校的正常教学及生活秩序,保障学生的人身财产安全,促进学生健康心理

2、的形成,都具有十分重要的现实意义和战略意义。——11经济一班主题班会寝室等公共区域起火的原因:1、违规使用电器易燃物品2、违规使用大功率电器3、夏天乱点蚊香4、烟头随地仍丢5、乱拉、乱连电线6、违规使用明火点燃易燃品——11经济一班主题班会一、如果火势小,应尽最大能力把火势控制(学会使用灭火器、什么火用什么样的方法灭火)二、在火势无法控制的情况下,应尽最大能力逃生。1、不要使用电梯逃生,如遇突发情况无法处理。2、湿毛巾堵住口鼻匍匐撤离。火灾死亡很少人是被直接烧死的,大多的是被烟呛,窒息而死。3、逃离中

3、不要慌张,以免没被烧死,反而被踩死。三、已无法逃出时,应禁闭房门,用打湿的布,堵住空洞,开辟一个无烟区,有条件可以用床单连接爬下逃生,或等待救援—11经济一班主题班会遭遇地震,我们怎样就不会束手无策1.大地震时不要急,破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防

4、强余震。2.人多先找藏身处学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震,决不可带头乱跑。3.远离危险区如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。4.被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援人

5、员。——11经济一班主题班会溺水自救1.首先应保持镇静,千万不要手脚乱蹬拼命挣扎,可减少水草缠绕,节省体力。只要不胡乱挣扎,不要将手臂上举乱扑动,人体在水中就不会失去平衡,这样身体就不会下沉得很快。2.除呼救外,落水后立即屏住呼吸,踢掉双鞋,然后放松肢体,当你感觉开始上浮时,尽可能地保持仰位,使头部后仰,使鼻部可露出水面呼吸,呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气,以防呛水。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略轻,因为肺脏就象一个大气囊,屏气后人的比重比水轻,可浮出水面(呼气时人体比

6、重为1.057,比水略重)。3.千万不要试图将整个头部伸出水面,这将是一个致命的错误,因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的,这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动,从而使整个自救者功亏一篑。4.当救助者出现时,落水者只要理智还存在,绝不可惊慌失措去抓抱救助者的手、腿、腰等部位,一定要听从救助者的指挥,让他带着你游上岸。否则不仅自己不能获救,反而连累救助者的性命。5.会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。(1)对

7、于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。心肺复苏法:任何急救开始的同时,均应及时拨打急救电话。抢救前,施救者首先要确保现场安全,确定病人呼吸、脉搏确实停止,然后再施行救助。施救者先使病人仰面平卧于坚实的平面上,然后自己的两腿自然分开,与肩

8、同宽,跪于病人肩与腰之间的一侧。人工呼吸法主要包括:口对口人工呼吸、口对鼻人工呼吸、口对口鼻人工呼吸等方法。采取口对口施救时,如病人口中有异物,要先清除,开放气道,再以一只手按住病人前额,另一只手的食指、中指将其下颏托起,使其头部后仰;压额手的拇指、食指捏紧病人鼻孔,吸足一口气后,用口唇严密地包住病人的口唇,以中等力量将气吹入病人口内,不要漏气;当看到病人的胸廓扩张时停止吹气,离开病人的口唇,松开捏紧病人鼻翼的拇指和食指,同时侧转头吸入新鲜空气,再施二次

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