【精品】五年级下册数学第四单元测试卷 人教新课标（含答案）.doc

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1、五年级数学（下）期末复习题班级（）姓名（）学号（）复习内容：分数的意义和性质（第四单元）复习目标：1.理解分数的意义和基本性质；2.会比较分数的大小；3.会把假分数化成带分数或整数；4.会进行整数、小数的互化；5.能够比较熟练地进行约分和通分。复习题：一、选择：1.下面能用来表示的是（）。2.的分数单位是（）。A7BCABC3.一堆糖果有12颗，把它们平均分成4份，3份是这堆糖果的（）ABC4.1米的与3米的相同点是（）A单位1相同B长度相同5.下面说法正确的是（）A假分数的分子一定大于分母B分母是5的真分数有5个C假分数一定大于1D分子是5的假分数有5个6.如果是分母为12的最简

2、真分数，则a可取的整数有（）种。A6B4C2二、填空1.小红在45克水里加了5克糖，小明在80克水里加了10克糖。小红加入的糖占糖水的（），小明加入的糖占糖水的（），（）的糖水甜一些。2.把3米长的绳子平均剪成5段，每段长（）米，每段绳子是全长的（）。3.某班有学生40人，其中男生有25人，男生人数占全班的（），女生占男生的（）。4.把的分子除以3，要使分数的大小不变，分母应当（）。5.分数的（）同时乘或除以相同的数（0除外），分数的（）。这是分数的基本性质。6.把一个分数化成（），但分子、分母都比较小的分数，叫做（）。7.分子和分母只有（），这样的分数叫最简分数。约分时，通常要约

3、成（）。8.把几个（）的分数（也叫做异分母分数）分别化成和原来分数（）的同分母分数，叫做通分。9.通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的（）。通分时，一般用原来几个分母的（）作公分母。10.和相等的分数有（）个。一个分数约成最简分数后，分数大小不变，但分数单位变（）了。11.200米跑步比赛中，小明跑完全程用了分，小亮跑完全程用了分，（）先到达终点。12.小张3分加工7个零件，小刘4分加工10个零件。（）的工作效率高。13.和比较，（）的分数单位大，（）的分数值大。14.=3÷5==（）÷20=（）小数15.的分母加上14，要使分数的大小不变，分子应加上（）。16.一个最简真分数，

4、它的分子与分母的积是15，这个最简分数是（）或（）。17.＜（）＜，括号里可以填的分数有（）个。18.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添（）个这样的分数单位是最小的合数。19.=（）【带分数】4=（）个=2。20.、和三个分数中，分数值在和之间的数是（）。21.在○里填上“＜”、“＞”或“=”。○○○2○222.把下列分数约成最简分数=（）；=（）；=（）；=（）；=（）23.在括号里填上最简分数24.把下列小数化成最简分数15分=（）时6厘米=（）分米0.25=()0.75=()0.36=()8时=（）日125毫升=（）升20秒=（）分45厘米=（）米0.05=()

5、0.45=()4.25=()25.一个分数，分子、分母的和是105，约分后是，原来这个分数是（）。26.先通分，再比大小和和