思想道德修养与法律基础褚论答案.pdf

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1、1【单选题】(1分)人才素质的灵魂是（）。A.德B.体C.智D.美正确查看答案解析••本题总得分：1分2【单选题】(1分)人才素质的基本内容是（）。A.智B.体C.美D.劳正确查看答案解析••本题总得分：1分3【单选题】(1分)大学阶段，不仅要努力学习，而且要[]A.学会消费B.摆脱依赖C.学会主动学习D.积累生活经验正确查看答案解析••本题总得分：1分4【单选题】(1分)适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的[]A.消费能力B.独立生活能力C.交际能力D.表达能力正确查看答案解析•

2、•本题总得分：1分5【单选题】(1分)培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（）。A.一般形态B.特殊形态C.一般特点D.重要特点正确答案是:C查看答案解析6【单选题】(1分)独立生活意识是指（）。A.自己的事情自己处理，不需要别人管B.自己想干什么就干什么C.树立自信、自立、自强、自律的精神D.天马行空，独来独往正确查看答案解析••本题总得分：1分7【单选题】(1分)大学生要适应新的学习、生活环境、培养和提高()，对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。A.独立

3、生活能力B.自主学习能力C.社会交往能力D.是非判断能力正确查看答案解析••本题总得分：1分8【单选题】(1分)有人指出：“建设世界一流大学，大师、大楼、大气，这三个要素缺一不可。”这里的“大气”是指（）。A.气候B.气温C.文化和精神D.气派正确查看答案解析••本题总得分：1分9【单选题】(1分)当今时代，继往开来，建设中国特色社会主义；勇于创新，实现中华民族伟大复兴；积极努力，为世界和平发展、人类社会进步事业做贡献。这是当代大学生的（）。A.学习任务B.生活目标C.职业理想D.历史使命正确查看答案解析•

4、•本题总得分：1分10【单选题】(1分)尽快()，是大学新生面临的首要问题。A.开展大学生活B.了解大学精神C.适应大学新生活D.开始专业学习正确查看答案解析••本题总得分：1分11【单选题】(1分)大学生肩负着（）。A.人民的重托和历史的责任B.家庭的重担C.历史的责任D.人生的责任正确查看答案解析••本题总得分：1分12【单选题】(1分)进入大学后，既要学会独立处理学习生活中的问题，又要学会过（）。A.集体生活B.家庭生活C.单独生活D.积极生活正确查看答案解析••本题总得分：1分13【单选题】(1分)

5、大学阶段的学习，需要充分发挥学习的（）。A.主动性、创造性B.被动型C.功利性D.目的性正确查看答案解析••本题总得分：1分14【单选题】(1分)大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（）。A.广泛性B.前沿性C.自主性D.选择性正确查看答案解析••本题总得分：1分15【单选题】(1分)人才素质的综合体现是（）。A.德B.智C.体D.美正确查看答案解析••本题总得分：1分16【单选题】(1分)衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）。A.知识渊博B.品质高尚C.知行统一D.德才兼备正确查看答案解析

6、••本题总得分：1分17【单选题】(1分)社会主义大学的培养目标是A.培养德智体美全面发展的人才B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D.培养德智体美全面发展的国家接班人正确查看答案解析••本题总得分：1分18【单选题】(1分)马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养()的优良学风。A.求实B.一丝不苟C.勤奋D.敢为人先正确查看答案解析••本题总得分：1分19

7、【单选题】(1分)不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（）。A.继往开来，建设中国特色社会主义B.创造财富，改善个人物质生活条件C.面向世界，照搬西方发达国家模式D.救亡图存，争取民族独立和人民解放正确查看答案解析••本题总得分：1分20【单选题】(1分)对《思想道德修养与法律基础》课程的学习有助于大学生摆正（）的位置。A.德与才B.德与体C.体与美D.美与劳正确查看答案解析••本题总得分：1分21【单选题】(1分)《思想道德修养与法律基础》具有鲜明的（）。A.实践性B

8、.功利性C.知识性D.教条性正确查看答案解析••本题总得分：1分22【单选题】(1分)《思想道德修养与法律基础》的基本学习方法不包括（）。A.学好科学理论B.注重联系实际C.坚持学以致用D.坚持功利倾向正确查看答案解析••本题总得分：1分23【单选题】(1分)学习《思想道德修养与法律基础》有助于认识（）。A.立志、树德和做人的道理B.经济发展规律C.自然科学规律D.解决社会生态难题正确查看答案解析••本题总得分：