立足职业发展之本.ppt

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1、立足职业发展之本第5章回顾与作业点评关于职业规划走入软件开发企业2/39情感目标明确自身职业发展方向，构建学员职业生涯规划的主体意识本章目标知识目标掌握自我探索的四要素能力目标了解职业生涯规划的主体和过程，并能够运用职业评测了解自身优缺点3/39学习方法课前认真学习浏览教材内容，对大致内容有所掌握记录学习中遇到的问题，以便集中讨论解决采取与其他学员互助的方式，提前试着攻克本章当中的一些难点课上认真听讲，做好笔记，积极回答问题，并与班主任互动认真参与测试，呈现最真实的自己课后及时总结，完成学生用书和学习平台布置的作业多与其他学员讨论，切磋，互相帮助、共同进步4/39立足职业发展

2、之本破冰—认识自己职业素养训练部分：第5章自我探索四要素目录认识自己你喜欢干什么？破冰你能够干什么？你适合干什么？你最看重什么？6/39破冰喜欢干什么兴趣能够干什么能力最看重什么价值观适合干什么性格7/39破冰香港凤凰卫视主持人陈鲁豫曾说过：“我做事只有两个原则：一是做自己喜欢的事；二是做自己擅长的事。碰巧电视节目主持人是我既喜欢又擅长的工作……”8/39破冰—认识自己职业素养训练部分：第5章自我探索四要素立足职业发展之本自我探索四要素年龄阶段主要特征00-07岁幻想时期07-14岁想象时期14-21岁青春期人生观形成21-28岁发现和把握人生机会28-35岁证实和强化已发现

3、的机会形成核心竞争力35-42岁第二青春期按内心召唤重新调整方向42-49岁狂躁抑郁49-56岁与自己的衰老搏斗56-63岁思想成熟63-70岁第二童年期有意识地接受人生的更高起点人生的10个阶段10/39自我探索四要素自我探索，是指个人经由生活经验，而了解自己的性格、兴趣、能力、价值观等各种帮助自己成功发展的能力。11/39自我探索四要素了解你的兴趣了解你的能力了解你的价值观了解你的性格了解你的职业锚12/39自我探索无处不在自我探索四要素13/39自我探索四要素行为、知识、技能兴趣、能力价值观人格品质14/39自我探索四要素了解你的性格性格是指一个人对现实稳定的态度和习惯

4、了的行为方式中表现出来的人格特征。15/39职业测评九型人格测试自我探索四要素16/391、让学员理解性格与职业选择的关系2、每个人性格都有差异性，要让学员学会正视这些差异实训目的1、班主任发出指令，学员开始按照学生用书进行测试2、班主任讲解九型人格的概念和分类3、学员根据班主任的讲解分析自己的测试结果，判定自己的性格特征实训流程自我探索四要素九型人格？？？17/39自我探索四要素九型人格九型人格，是婴儿时期人身上的九种气质：活跃程度、规律性、主动性、适应性、感兴趣的范围、反应的强度、心景的素质、分心程度和专注力范围/持久性。18/39要多方了解自己的性格，不要被目前测试出的

5、性格特征限制了生涯的发展；人的性格会受生理、遗传、家庭教养、文化规范、学习经验等因素的影响，从而形成独特的个性。点评自我探索四要素1、测试结果是否与自己的性格相匹配？2、在每个人的成长过程中，性格可能会受哪些因素影响？19/39自我探索四要素每个人都同时具备一个类型的两个倾向，而不是只有其中一个倾向每个人对某一类型的某个倾向，有天生的偏爱当我们处于偏爱的倾向时，我们往往表现更佳，感觉更有效率，而且精力充足20/39自我探索四要素了解你的兴趣兴趣使人们目标更明确，积极主动，从而能自觉克服各种艰难困苦，获取最大的成就，并能在活动过程中不断体验成功的愉悦。21/39职业测评1六岛计

6、划测试自我探索四要素22/39让学员理解兴趣与职业选择的关系实训目的1、班主任发出指令，学员按照选择的岛屿编号组合成自然组2、选择同一个岛屿的学员进行交流和互动3、请一位学员进行全班分享实训流程1、我最想前往的3个岛屿是（）2、我们的岛屿名称（）3、岛屿标志物及其含义（）4、岛屿关键词（）自我探索四要素23/39兴趣与工作的选择会相互影响，通过不同的方法了解自己的兴趣，并注意兴趣的变化。点评自我探索四要素24/39自我探索四要素了解你的能力技术能力软件工程师素质能力25/39职业测评2职业能力倾向测试自我探索四要素26/39让学员理解能力与职业选择的关系实训目的1、班主任发出

7、指令，学员开始按照学生用书进行测试2、班主任讲解职业能力倾向测试的作用和霍兰德代码3、学员根据班主任的讲解分析自己的测试结果，了解自己最强的三种性格代码实训流程自我探索四要素霍兰德代码？？？27/39自我探索四要素职业能力倾向测试的作用可以发现一个人的潜在才能，预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度，帮助选择适合自己的职业。28/39自我探索四要素九型人格实际型（R）艺术型（A）霍兰德代码事业型（E）探索型（I）社会型（S）常规型（C）29/39能力是可以迁移的，当你的能力与工作匹配时，才能够胜